九年级数学下册2.3垂径定理教学讲义湘教版.pptVIP

* 2.3 垂径定理 合作 探究 课后 作业 课堂 小结 情景 引入 问题:你知道赵州桥吗? 它的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4m, 拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2m，你能求出赵州桥主桥拱的半径吗？ 赵州桥主桥拱的半径是多少？ 首页 情景引入 由此你能得到圆的什么特性？ 可以发现：圆是轴对称图形。任何一条直径所在直线都是它的对称轴．　 问题1：不借助任何工具，你能找到圆形纸片的圆心吗？ 首页 探究点一 垂径定理 合作探究 问题2：如图,AB是⊙O的一条弦, 直径CD⊥AB, 垂足为E.你能发现图中有那些相等的线段和弧? 为什么? · O A B C D E 线段: AE=BE 弧: AC=BC, AD=BD ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 首页 垂径定理 垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧 CD⊥AB ∵ CD是直径， ∴ AE=BE, ⌒ ⌒ AC =BC, ⌒ ⌒ AD =BD. · O A B C D E 提示: 垂径定理是圆中一个重要的定理,三种语言要相互转化,形成整体,才能运用自如. 首页 下列图形是否具备垂径定理的条件？ 是 不是 是 不是 O E D C A B 首页 垂径定理的几个基本图形： CD过圆心 CD⊥AB于E AE=BE AC= BC AD= BD 首页 例1：如图，AB是⊙O的直径，CD为弦，CD⊥AB于E，则下列结