小学音乐《草原瑰宝马头琴》教学.docVIP

小学音乐《草原瑰宝马头琴》教学实录 教学目标 1、通过认识马头琴，了解马头琴的历史及结构造型。 2、通过聆听马头琴曲，了解马头琴演奏姿势及制作，感受马头琴的独特音色。 3、通过欣赏，随马头琴独奏《天堂》自在舞蹈培养音乐表现力。 教学重难点 1、认识聆听马头琴，感受马头琴音色为重点。 2、随马头琴曲表演为难点 教学准备：电子琴 网络多媒体 一、情境导入 师：同学们，走进美丽的草原，聆听音乐看主奏乐器，猜猜我是谁？（听音乐，展示图片） 生：马头琴 师：嗯，我是你的新朋友，草原瑰宝马头琴，（点击） 二、认识马头琴 师：一起来认识我吧。（点击） 历史传说 师：你了解的马头琴的历史是怎样的。 生：马头琴是蒙古族乐器。 生：在中国很有名。 师：嗯，马头琴是蒙古族代表性乐器，在中国和世界乐器中都占有一席之地，属于国家级非物质文化遗产。 师：你知道他是怎样演变的吗？ 生：不知道 师：马头琴历史悠久，从 唐 宋时期拉弦乐器 奚琴演变而来。 师：你知道这个乐器为什么叫马头琴吗？ 生：乐器上刻的马头。 师：对，因琴杆上雕有马头而得名。（点击） 师：关于马头琴还有个美丽的传说，一起来看。 师：简介马头琴故事：关于马头琴，有个美丽的传说。苏和发现一匹陷入冰窟的小白马。他把小白马救回家中保暖喂食。在苏和精心照料下，长成一匹雪白健壮的俊马！在赛马会上，苏和骑着小白马获得第一名。不料心狠的王爷赶走苏和，抢走了白马。白马将王爷摔下马背，被家丁射中好几箭。受重伤的白马冒雨跑回家，在苏和面前死去。苏和为纪念小白马，琴杆上雕刻白马头，用马尾制成琴弦和琴弓，这就是马头琴。 师：听了感人的故事，你知道马头琴的结构造型吗？ 生：有琴杆， 生：有琴弓。 2、结构造型 师：大家回答得很多，马头琴由共鸣箱、琴头，琴杆、琴轴、琴马、琴弦和琴弓等部分组成，具体结构，看右图吧。 师：同学们，熟悉了马头琴，现在来欣赏一段马头琴的精彩演奏，说说它有什么样独特音色，试着模仿它的演奏姿势。 三，欣赏马头琴曲 师：演奏很棒吧，谁来说说它的音色 生：很优美 生：特别悠扬 生：很深沉 生：很辽阔 生：好像就在大草原上，很豪迈。 师：同学们感受得太用心了。马头琴的音色，柔和悠扬、浑厚深沉，拉奏起来，特别辽阔豪放，富有草原气息，现了蒙古民族的勤劳、勇敢。 师：谁来模仿一下马头琴的演奏姿势。 生：模仿马头琴演奏动作。 师：马头琴演奏姿势：通常坐势，将琴箱夹两腿中间，琴杆偏向左侧。 师：它的演奏指法：左手持琴顶弦，右手拉弓。 师：运弓方法：长弓、短弓、跳弓、连弓等。 四、创意表演 师：了解了演奏方法，现在随马头琴曲《天堂》尽情表演吧。 师：播放随马头琴曲《天堂》的舞蹈视频， 生：边模仿演奏边表演简单蒙族舞动作。（1分25秒） 五、课堂小结 师：跳得开心吧，今天大家从文化历史，结构造型，音色演奏，乐舞欣赏中熟悉了解我，课后尝试了解马头琴著名演奏家和它的制作过程吧。一定要记住它叫马头琴，有机会到蒙古草原来与马头琴共奏共舞共快乐！