高一物理动量守恒定律（一）（二）人教实验版知识精讲.docVIP

高一物理动量守恒定律（一）（二）人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 动量守恒定律（一）（二） 知识要点： 1. 理解探究碰撞中的不变量的基本思路和实验方法。 2. 理解动量和动量的变化量。 3. 掌握动量守恒定律的内容及应用。 重点、难点解析 动量守恒定律是自然界最普遍的规律之一，它与牛顿运动定律、动能定理和机械能守恒定律一样，是动力学基本规律。原则上讲，一般问题都可以应用牛顿第二定律解决，然而对那些受力情况比较复杂或涉及多质点运动问题，用牛顿第二定律十分复杂。动量连同它遵循的动量定理和动量守恒定律是在牛顿运动定律的基础上推出的规律，用它们来探索较复杂的运动现象不但使问题变得简单，而且能使我们变换思维角度去认识自然，并揭示其规律，去探讨自然界物质世界的奥秘。 1. 动量及动量变化 （1）动量的定义：物体的质量和运动速度的乘积叫做物体的动量，记作p= 动量是动力学中反映物体运动状态的物理量，是状态量。在谈及动量时，必须明确是物体在哪个时刻或哪个状态所具有的动量，在中学阶段，动量表达式中的速度一般是以地球为参考系的。 （2）动量的矢量性：动量是矢量，它的方向与物体的速度方向相同，服从矢量运算法则。 （3）动量的单位：动量的单位由质量和速度的单位决定。在国际单位制中，动量的单位是kg·m/s。 （4）动量的变化量△p是矢量，其方向与速度的改变量的方向相同。 （5）动量变化量△p的大小，一般都是用末动量减初动量，也称为动量的增量。 2. 动量守恒定律 （1）碰撞时，可以把具有相互作用的物体称为系统。 （2）碰撞时两个物体之间一定有相互作用力，由于这两个物体是属于同一系统的，它们之间的力叫做内力。 （3）外部其他物体对它的作用力称为外力。 （4）动量守恒定律的内容：如果一个系统不受外力，或者所受外力的矢量和为零，这个系统的总动量保持不变。 （5）两个分别为m1，m2物体。碰前速度分别为v1，v2，碰后变为，，则动量守恒定律可以表示为。 理解动量守恒定律，要注意以下几点： ①动量守恒定律研究的对象是物体组成的系统，而不是单个物体。要正确区分内力和外力，内力是指系统内物体之间的作用力，它可以改变系统内各个物体的动量，但不能改变系统的总动量。外力是指系统外的物体对系统内物体的作用力，外力的作用将使系统的总动量发生改变。 动量守恒的条件： 系统不受外力或所受合外力为零； 系统受外力，合外力不为零，但系统的内力远远大于外力，如：激烈的碰撞，爆炸等； 系统受外力，合外力不为零，但系统在某一方向不受外力或所受合外力为零，则在此方向动量守恒 ②动量守恒定律的表达式，它是矢量式，表示相互作用前系统的总动量和相互作用后系统的总动量p大小相等，方向相同。系统总动量的求法遵循平行四边形法则。 ③当相互作用前后系统内各物体的动量都在同一直线上时，动量守恒定律可表示为代数式： 应用此式时，应先选定正方向，将式中各矢量转化为代数量，用正、负符号表示各自的方向，v1、v2为初始时刻的瞬时速度，、为末时刻的瞬时速度，且它们一般均以地球为参照物。 ④动量守恒定律的适用范围 和牛顿运动定律相比。动量守恒定律的应用更广泛，牛顿运动定律只适用于宏观、低速运动问题；而动量守恒定律适用于目前物理学研究的一切领域。 ⑤动量守恒定律解题一般步骤 （1）确定研究对象组成的系统；分析所研究的物理过程中系统受外力情况是否满足动量守恒条件； （2）设定正方向，分别写出系统初、末状态总动量； （3）根据动量守恒定律写方程； （4）解方程，统一单位后代入数值进行运算，列出结果，并对结果的符号加以说明。 【典型例题】 例1 质量为m=0.1kg的橡皮泥，从高h=5 m处自由落下，（g取10 m／s2）橡皮泥落到地面上静止。求： （1）橡皮泥从静止下落到与地面接触前这段时间内动量的变化。 （2）橡皮泥与地面作用的这段时间内动量的变化。 （3）橡皮泥从静止开始下落到地面后这段时间内动量的变化。 【解析】规定以竖直向下的方向为正方向。 （1）橡皮泥从静止开始下落时的动量；下落5 m与地面接触前的瞬间速度，方向向下，这时动量，为正。 则这段时间内动量的变化，是正值。说明动量的变化方向向下。 （2）橡皮泥与地面接触前瞬间动量，方向向下，为正。当与地面作用后静止时的动量。则这段时间内动量的变化，是负值，说明动量的变化方向向上。 （3）橡波泥开始下落时的动量，落到地面后的动量。则这段时间内动量的变化，说明这段时间内橡皮泥的动量变化为零。即没有变化。也可以这样解释这一过程：橡皮泥自由下落过程中动量增加，与地面作用的过程中动量减少，