19秋八年级数学上册 15.3 等腰三角形 15.3.1 等腰三角形的性质 沪科版.pptVIP

* 第15章 轴对称图形与等腰三角形 15.3 等腰三角形 第1课时 等腰三角形的性质 1 课堂讲解 等腰三角形的边角性质：等边对等角 等腰三角形的轴对称性：“三线合一” 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 等腰三角形是一类特殊的三角形.等腰三角形除 具有一般三角形的性质外，还具有什么样的特殊性质 呢？ 1 知识点 等腰三角形的边角性质：等边对等角 操作 画一个等腰三角形ABC，如图(1).把边AB叠合到边AC上，这时点 B与点C重合，并出现折痕AD，如图(2).观察图形：△ADB与△ADC有 什么关系？图中哪些线段或角相等？AD与BC垂直吗？为什么？ 知1－导 知1－导 等腰三角形是轴对称图形，底边上的中线所在的 直线是它的对称轴. 知1－讲 等腰三角形的边角性质：等边对等角 定理1：等腰三角形的两底角相等(简称“等边对等角”)． 要点精析： (1)适用条件：必须在同一个三角形中． (2)应用格式：在△ABC中，因为AB＝AC，所以∠B ＝∠C. (3)作用：它是证明角相等常用的方法，应用它可省 去三角形全等的证明，因而更简便． 例1 已知：如图，在△ABC中，AB=AC，∠BAC= 120°，点 D，E是底边上两点，且BD=AD，CE=AE.求∠DAE的度数. 解：∵AB=AC，（已知） ∴∠B=∠C.（等边对等角） ∴∠B=∠C= 又∵ BD=AD，（已知） ∴∠BAD=∠B=30°.（等边对等角） 同理，∠CAE=∠C=30°. ∴∠DAE=∠BAC-∠BAD-∠CAE =120°-30°-30° =60°. 知1－讲 （来自《点拨》） 知1－讲 本例中去掉AB=AC这个条件，能否求得∠DAE 的度数？ 本题给你怎样的启示？ 例2 (1)在△ABC中，AB＝AC，若∠A＝50°，求∠B； (2)若等腰三角形的一个角为70°，求顶角的度数； (3)若等腰三角形的一个角为90°，求顶角的度数． 导引：给出的条件中，若底角、顶角已确定，可直接运用三角形 的内角和定理与等腰三角形的两底角相等的性质求解；若 给出的条件中底角、顶角不确定，则要分两种情况求解． 解：(1)∵AB＝AC， ∴∠B＝∠C. ∵∠A＋∠B＋∠C＝180°， ∴50°＋2∠B＝180°， 解得∠B＝65°. 知1－讲 知1－讲 （来自《点拨》） (2)当底角为70°时，顶角为180°－70°×2＝40°. 当顶角为70°时，70°即为所求． 因此顶角为40°或70°. (3)若顶角为90°，则底角为 若底角为90°，则三个内角的和将大于180°，不 符合三角形内角和定理． 因此顶角为90°. 总 结 知1－讲 （来自《点拨》） 在等腰三角形中求角时，要看给出的角是否确 定为顶角或底角．若已确定，则直接利用三角形的 内角和定理求解；若没有指出所给的角是顶角还是 底角，要分两种情况讨论，并看是否符合三角形内 角和定理．若等腰三角形中给出的一内角是直角或 钝角，则此角必为顶角． 知1－讲 例3 （广西贺州）如图，在等腰△ABC中，AB＝ AC，∠DBC＝15°，AB的垂直平分线MN 交AC于点D，则∠A的度数是________． 导引：根据线段垂直平分线上的点到线段两端的距 离相等可得AD＝BD，根据等边对等角可得∠A＝∠ABD， 然后表示出∠ABC，再根据等腰三角形两底角相等可得∠C ＝∠ABC，然后根据三角形的内角和定理列出方程求解即可． ∵MN是AB的垂直平分线，∴AD＝BD