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一年级下册词语短语复习 教师：挖红小学王蒂 教学目标 通过复习，识记本学期学过的词语短语，增强语文素养。 让学养成学会积累词语的好习惯。 通过分类复习，让学生树立归纳整理知识的习惯。 教学重点 识记本学期学过的重要词语短语，增强语文素养。 教学难点 学会分类整理知识，养成学习语文的好方法。 教学过程 谈话导入 师：同学们，这学期我们都学习了哪些有趣的词语或者短语呢，像开开心心这样的词语，你能来说说吗？ 二、 探究并且分类整理知识 师指导学生进行回顾，师适时板书 AABB式（开开心心） （1）结合教材第六课《树和喜鹊》，第十八课《小猴子下山》来记忆词语。指名在黑板上写一写你能想到的词语，其余学生在作业本上写，师巡视并且指导修改。 （2）并且做一做与之相关的动作表情来加强记忆。如：蹦蹦跳跳 ABB式（亮晶晶） 结合教材第十三课《荷叶圆圆》和文章《胖乎乎的小手》来记忆词语。指名在黑板上写一写你能想到的词语，其余学生在作业本上写，师巡视并且指导修改。 （3）用词语进行说话练习 鼓励学生多发言，勇敢表达自己的想法。 3、ABAB式（碧绿碧绿 ） 结合课文《棉花姑娘》来记忆积累词语。 4、ABAC式 如：飞来飞去 又大又圆 此处，提示学生中间的两个字不能是反义词，它表示的是物体形状颜色的。 结合教材第十一《课彩虹》和第十八课《小猴子下山》来记忆词语，并且练习说话。 动词+名词 师做