【精编】思修《绪论》课件.pptVIP

123 123 * 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 * * 123 * * 123 * * 123 * * 123 * * 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 * 123 * 123 123 123 123 123 123 * * 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 二、 学习本课程的基本方法 学好科学理论 唯物的即实事求是的观点 辩证的观点 矛盾的观点 发展的观点 生产力的观点 社会存在决定社会意识的观点 社会基本矛盾的观点 阶级观点和阶级分析方法 群众观点和群众路线 注重联系实际 联系实际 联系 实际 中国特色社会主义建设实际 思想实际和专业实际 指导自己的人生规划 引导自己的行为 向英雄模范人物学习 观察社会、发现问题并探寻解决的办法 坚持学以致用，知行合一 知就是对思想道德与法律的基础知识的理解和掌握 前提 指导约束 归宿 提高生化 行是指在一定的政治观点、思想感情和道德信念指导和支配下形成的行为习惯 在学中做、在做中学 培育良好的道德环境 慎独自守、防微杜渐 思考：如何实现知行统一 教师寄语： 在你们身上，一切才刚刚开始，有无尽的希望，主动权不在别处，就在你们自己的手上。将来的命运如何，成功或是失败，完全取决于你们自己。从现在开始给自己一个充实富有、值得回味一生的大学生活！ 思考与练习： 1、大学生怎样才能尽快适应大学新生活？ 2、 如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？ 3、 为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？ 4、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法。 * 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 科学立法、民主立法——使法律成为饱含道德之良法 严格执法、公正司法、弘扬道德——使道德成为衡量法律之标准 全民守法——使道德成为信仰 以道德滋养法律，以道德丰富法律，以道德支撑法律 二、思想道德素质与法律素质 思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。 思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面素养和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。 一个人良好的思想道德素质和法律素质是在学习中升华、内省中完善、自律中养成、实践中锤炼的结果。 二、思想道德素质与法律素质 思想道德素质和法律素质的高低是判断一个人是否是高素质人才的重要标志。 高素质人才标志 1.有知识:读过大学,有文凭. 2.有智慧:脑海里装有多种学科的知识和技能,具有强大的应变能力和创新能力. 3.有理想:就是拥有抱负和志向,好听点就是有野心. 4.高素质:综合素质强. 5.人才:能被统治者或管理层使用之人. 6.身体健康,热爱运动 7.心态平和,不大喜大悲 8.与他人和睦相处,有贴心的益友 第三节 培育和践行社会主义核心价值观 二、培育和践行社会主义核心价值观的 重大意义 一、 社会主义核心价值观的基本内容 社会主义核心价值体系 社会主义核心价值观 马克思主义指导思想 中国特色社会主义共同思想 民族精神 时代精神 社会主义 荣辱观 一、 社会主义核心价值观的基本内容 党的十八大报告对社会主义核心价值体系的新论述 社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义的发展方向。 社会主义核心价值体系建设的主要任务 灵魂：马克思主义指导思想 主题：中国特色社会主义共同理想 精髓：以爱国主义为核心的民族精神 以改革创新为核心的时代精神 基础：社会主义荣辱观 这四个方面相互联系、相互贯通、有机统一，构成完整的价值体系 第一，必须坚持以马克思主义为指导，不断实现马克思主义的中国化，用发展着的马克思主义指导发展着的实践。 第二，必须坚持