初三语文复习专题现代文阅读之题目的作用(含义)教案.docVIP

初三语文复习专题 ——现代文阅读之题目的作用(含义)教案 复习目的： 1使学生了解掌握现代文阅读试题中题目的作用并且运用到自己的写作实践中。 2 通过复习使学生实践中巩固提高现代文阅读试题答题方法、技巧和能力。尤其是现代文阅读试题中题目的作用，题目的含义。 复习重点：现代文阅读试题答题方法题目的作用及含义的指导。复习难点：现代文阅读试题答题及技巧方法的提高 课前准备：学案 多媒体课件 复习时数：1课时 设计思路：透视近三年的中考试题，在考察学生的整体感知能力，考察学生的概括能力时，最常见的最典型的题目之一就是要求学生回答文章中题目的作用及含义。在这个基础上，通过复习回顾知识，借助训练提高能力，在写作中中运用知识这三个基本的步骤，达到实效高效的目的。 教学步骤： 一 教师导入：我们知道，人和人的接触，首先关注的是面目；读者和作文的接触，首先关注的是题目。我们做好现代文阅读题，先从哪方面下手呢？ 对：题目就是文眼。从题目中就能判断文章的体裁，了解文章的大概内容，从而走进文章，了解作者。 二 知识宝典 教师提问：请你说一下，题目在文章中的作用是什么呢？ 学生讨论回答 教师总结 展示多媒体课件之一： 记叙文题目的作用： 记叙文题目的作用： 有的交代主要内容，； 有的揭示(或暗示)主旨， 有的点明线索， 有的交代描写对象， 有的交代故事发生环境 有的设置悬念 说明文的题目： 有的是说明的对象，有的是说明的中心。 议论文的题目： 中心论点或论题。 今天我们重点研究记叙文阅读中题目的作用 教师：做阅读题先读题目，从题目中获取重要的信息，就为进一步了解文章内容打下了基础。 三考题回顾： 08年1月期末考试：后娘让她别再回家文章以“后娘让她别再回家”为题，有什么好处？ 学生回顾回答教师适时总结： 多媒体课件之二： ( (1)题目概括了文章的主要情节,铲子的后娘害怕铲子回家后知道父亲去世的消息,而影响他的学习,所以让他别再回家.(内容) (2)写出了铲子由误解到理解后娘的良苦用心,突出了后娘的伟大.(主题) (3)是全文的线索,使文章层次清晰,浑然一体.(结构) (4)给读者造成悬念,激发的读者阅读兴趣.方法： 教师点评： 回答此类问题，可从文章的内容，文章的中心文章的结构等几个方面来分析 方法点拨： 多媒体课件之三： 题目的作用： 题目的作用： （1）表层含义，深层含义 （内容） （2）主题，（感情） （3）线索（结构） （4）设置悬念，引起读者阅读兴趣 四小试牛刀： 见学案： 中考真题 （二）父亲睡了 问题： 文章以“父亲睡了”为题有什么好处？（4分） 给学生五分钟的时间谁来说一下答案： 学生回答，学生点评，教师适当做激励性评价。 教师展示答案：多媒体课件之四 07济南中考 07济南中考《父亲睡了》 文章以“父亲睡了”为题，有什么好处？（4分）1）文章以“父亲睡了”为题，一语双关，既写了父亲靠在我怀了睡着时的情景，也含蓄地写出父亲永远离我而去了；（1分） （2）文章借此表现了老弱的父亲对“我”的依赖和“我”对父亲的体贴、关爱；（2分） （3）以“父亲睡了”为线索组织材料，使文章浑然一体。（1分） 五 延伸训练： 见学案《最温暖的墙》 教师指导：含义不等同于作用主要从文章的内容和中心来把握。 学生思考速读后回答 展示答案： 多媒体课件之五 说说题目“ 说说题目“最温暖的墙”的含义 答：“最温暖的墙”指的是学生用来包裹粉笔的外衣——彩纸；为了不让粉笔腐蚀老师已经冻伤流血的手,学生把粉笔包起来,给老师筑起了冬季里最温暖的墙。表现了学生对老师的关爱之心。 方法总结：多媒体课件之六 题目的含义： 题目的含义： 1. 表层 2. 深层（比喻、借代、双关） 3. 情感：表达（寄托）了……的情感 教师总结：把握了文章的题目，就等于拿到了进入文章的钥匙。凭着它，我们会在文海中徜徉，用最迅速的方法最准确的方式把握文章的主题中心。 六：读写结合： 有人说“题好一半文”。人常说，眼睛是心灵的窗户，而题目就是作文的眼睛。再打比方说，它就是一个人的姓名，一个商品的招牌，一个企业的“形象大使”，一个姑娘的头花、项链……所以，对读者来说，题目是“第一引力”，是感情交流的第一接触点。那么，如何让自己的作文题目“慧眼传神”，让阅卷老师“一见钟情”呢？我们今天就来作一探讨。 请你给《我心中那————》来你一个题目，说说你拟题的想法 教师点评学生总结本课堂的收获。 作业布置 请你给话题作文“欣赏”，拟一个你认为最适当的标题。 附学案设计： 复习目的： 1使学生了解掌握现代文阅读试