幼儿入园前各项准备和入园后的注意事项.docxVIP

-- -- 幼儿入园前各项准备和入园后的注意事项 孩子上幼儿园了 ,在他的成长过程中 ,是一个重要的转折点 .孩子从这一刻起 , 就迈出了家庭的狭小天地 ,而真正走进了充实灿烂的集体生活 .然而 ,孩子就为这一点 ,将面临许多不适应 : 没有亲人 ,只有陌生的老师和同龄的小朋友 ;没有人整天围着自己转 . 相反 ,吃点心 ,玩玩具是不能随心所欲 . 面临着陌生环境对自己的挑战和冲击 , 他们的第一反应是哭闹 ,这就是入园焦虑期 .有的孩子长则两三个月 ,有的一个星期一个月 , 这与教养方式和孩子的性格有关 ,过渡焦虑期的长短不能代表什么， 这一时期的亲子教育对幼儿心灵和心理发展有很大的影响。 入园前，父母应替孩子多做些准备活动，增强其自信心，使他们顺利度过人生的第一个社会适应难关。 入园前的各项准备： 1.心理准备： 提前给孩子打“预防针” ，将幼儿园的有趣之处描述给孩子听，令孩子产生“向往”幼儿园的感觉 . 比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，有许多的玩具，参加种种有趣的活动等等。全家人高兴地谈论上幼儿园的事，并模仿游戏、上课的情景。家长可以在家中布置一个类似活动室一角的环境，与孩子轮流扮老师和幼儿，这样能让孩子尽快融入幼儿园的环境及生活，而不会产生强烈的抗拒。 2.环境准备： 家长可以抽时间带孩子到幼儿园附近参观， 让孩子了解周围的环境、 游戏活动， 认识老师及小朋友，看看幼儿园里大型户外运动玩具，翻一翻家里没有的图书，认识老师和小朋友。多带孩子串门，让孩子和左邻右舍 年龄相近的孩子多相处，以建立良好的同伴关系，将来上幼儿园时，习惯与同伴一起活动。同时多让孩子到家庭附 近的社区或是公园玩耍，常带孩子到户外运动、游戏，这对孩子早期熟悉不同的环境和克服对陌生人的害怕大有裨益。 3.自理能力准备： 让孩子学会简单的生活技能与做力所能及的事，是适应幼儿园集体生活的重要基础。家长在日 常生活中，应有意识地培养孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃饭，不边看电视边吃 ,不边玩边吃 ,更不 可追着喂 ,孩子即便是吃得满地都是米粒也没关系 .大家都认同孩子的能力比地上的卫生更重要 .教会孩子用杯子喝水， 洗手擦嘴，认识自己的衣服、鞋子，穿脱鞋袜及衣服等等，让孩子学会自己照顾自己 ,这有利于天冷时减少等待。让 孩子学一些日常生活用语，使孩子能较清楚地表达自己的意愿，如：我饿了，我热了，我想喝水，我不舒服 ,我尿裤 子了 ,我要小（大）便等，并大胆地告诉老师。另外，训练孩子学会自己上厕所，是非常重要的自理能力内容，可以 避免孩子在幼儿园对大小便产生恐惧感。男孩站着小便 ,女孩蹲着入厕 . 更主要的是训练孩子需要大小便时会主动向 老师说 .也许孩子有特殊语言 , 我们也需要进一步熟悉 .倘若孩子弄到身上 ,我们会及时清洁 ,更换 . 4．时间准备： 家长可以在报名前后了解幼儿园的生活制度，然后告诉孩子每个时间段要干什么。在家中，家长可为孩子制订一个科学的作息时间表，要求他（她）每天按时进餐、睡眠、盥洗、游戏等等，早睡早起，中午要睡 午觉，午餐定时定量，并坚持执行，养成孩子遵守时间的好习惯，这样孩子比较容易适应幼儿园的集体生活。 5.物质准备： 提前预备开学用品，与孩子一同准备并告诉孩子这些用品的名称与作用。为孩子选择一些合适的衣 服放在写有孩子姓名的小包内，既穿脱方便又不妨碍活动；鞋的大小要适宜，尽量选择底软、跟脚、轻便的鞋子，适合跑跳活动。由于孩子年龄小，家长可多为孩子准备两套衣裤放在幼儿园备用，以备孩子尿裤子、呕吐时更换。对于依恋性强的宝宝，家长可让孩子选择一样最喜爱的玩具或物品带到幼儿园，使其产生安全感。准备一个孩子喜 欢的小背包，放置孩子个人用品如小手巾、水壶等。尤其注意开学前帮孩子剪指甲 ,不让孩子带细小的物品入园 ,以免发生危险 . 入园后的注意事项： 1.孩子入园后， 家长须立刻离开。 孩子入园第一天哭闹是正常的 ,家长适当安慰就可以走了 ,相信老师一定有能力把孩子哄好 .最不好的是孩子哭 ,家长哭 ,这样只会让孩子更紧张 ,越发的不愿上幼儿园了 .也有爷爷或奶奶流露出来 ,反正我 不上班 ,我就陪陪他 ,或是歇两天 .孩子是很敏感的 , 听到这些 ,孩子会哭得更厉害 ,迫使家长作出让步 . 也有的孩子第一天 第二天不哭 ,而后来却哭开了 ,家长认为是孩子在幼儿园受到什么委屈了 ,就不送了 ,其实 ,这种波动是正常的 .两三岁 的孩子的情绪 , 情感很容易被周围的情境所感染 ,这种易感性是孩子发展的特点之一 .  , 2.对孩子的哭闹  ,家长们要做的就是不间断的送  ,那种上三天歇两天的作法不可取  , 使得孩子有依赖  ,适应集体生活慢  . 有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹很不放心