江南情韵采茶舞曲教案.docVIP

PAGE PAGE 1 《江南情韵—采茶舞曲》教案 课题：第三单元：江南情韵采茶舞曲 执教：胶州七中 张金凤 课时：第一课时 课型：欣赏综合课 教学方法：设置情境法，感受体验法，启发引导法，总结法，实践法等 教学目标：1、通过欣赏和片段学唱《采茶舞曲》，使学生能够了解并掌握《采茶舞曲》的特点。 2、能够学唱《采茶舞曲》的1—4乐句，并用吴越方言演唱。 3、通过以《采茶舞曲》为主的江南民歌的听赏，能够分析归纳出江南民歌的基本特点，并喜欢江南民歌。 教学重点：通过《采茶舞曲》的听赏和学唱，归纳出江南民歌的基本特点，感悟江南民歌的意蕴。 教学难点：《采茶舞曲》1—4乐句的学唱，尤其是容易混淆的3、4乐句的学唱。 教学用具：多媒体课件、电子琴等 教学准备：课前播放视频音乐《梦江南》，小桥流水的风光，粉墙黛瓦的江南建筑及细腻柔美的旋律把学生带到江南。 组织教学 导入新课： 师：刚才一曲柔美的《梦江南》把我们带到了小桥流水、烟雨蒙蒙的江南。江南自古是天堂的别称，俗话说“上有天堂下有苏杭”，江南美景引无数才子竞折腰，历代文人墨客写了大量吟咏江南的诗词佳句。 师生互动：我们一起来体会一下诗词里的江南。 吟咏古诗词： 1、江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？ 2、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 3、故人西辞黄鹤楼，烟