基因工程的应用(高中生物选修三教案系列).docVIP

1.3基因工程的应用 一、 教学目标 1.举例说出基因工程应用及取得的丰硕成果。 2.关注基因工程的进展。 3.认同基因工程的应用促进生产力的提高。 二、教学重点和难点 1.教学重点：基因工程在农业和医疗等方面的应用。 2.教学难点：基因治疗。 学生活动 教师组织与引导 教学意图 师：基因工程自20世纪70年代兴起后，在短短的30年间，得到了飞速发展，现在已成为生物科学的核心技术。在工农业生产上得到了广泛应用。下面，我们从基因工程在植物、动物等方面的应用谈一谈基因工程的美好前景。 师：基因工程在植物方面有哪些应用呢？请大家带着以下思考题阅读教材P17-19(如下1、2、3、4) 1.目前用于杀虫的转基因抗虫植物基因有哪些?作用机制是什么？ 生答：用于杀虫的基因主要有Bt毒蛋白基因，蛋白酶抑制剂基因、淀粉酶抑制剂基因，植物凝集素基因等。 作用机制：引导学生阅读教材P18生物技术资料卡 2.引起植物生病的微生物有哪些？抗病转基因植物所采用的基因,使用最多的是什么? 生答：①引起植物生病的微生物称为病原微生物，主要有病毒、真菌和细菌等；②抗病转基因植物所采用的基因，使用最多的是病毒外壳蛋白基因和病毒的复制酶基因；抗真菌转基因植物中可使的基因有几丁质酶基因和抗毒素合成基因。 拓展：病毒外壳蛋白基因导入植物后的抗病机理是什么？ 师：CP基因在植物细胞内表达积累后，当入侵的病毒裸露核酸进入植物细胞后，会立即被这些外壳蛋白重新包裹，从而阻止病毒核酸分子的复制和翻译。 3.造成低产.减产的常见环境因素有哪些?使烟草.番茄的耐寒能力提高措施是什么? 生答：盐碱、干旱、低温、涝害等不利的环境条件，是造成低产、减产的常见因素。通过基因工程将鱼的抗冻蛋白基因导入番茄，可提高番茄的耐寒能力。 4.人体的必需氨基酸有哪些?豆类中哪种必需氨基酸较少?大米.玉米.小麦中哪种必需氨基酸较少?举例说明科学家如何提高氨基酸的含量? 生答：略 师总结：亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸、色氨酸、缬氨酸、组氨酸 有一个快记方法 携(缬)一两(异亮、亮)本(苯丙)书(苏)来(赖)看(色)(还有组氨酸) 大米、玉米、小麦含赖氨酸比较少。通过基因工程将富含赖氨酸的蛋白质编码基因导入玉米，获得转基因玉米中赖氨酸含量比对照组提高了30%。 师总结：基因工程在植物方面的应用可概括为：①提高作物抗逆能力(抗虫转基因植物、抗病转基因植物、其它抗逆转基因植物（抗旱、寒、盐碱等）)；②改良农作物的品质如：转基因玉米；③生产药物。 师：基因工程在动物方面有哪些应用呢？ ----引导学生带下列问题(如下1、2、3、)阅读教材P20、21、22、23，并解决下列问题 1.如何利用动物基因工程技术提高动物的生长速率? 生答：将外源生物激素基因的表达可以使转基因的生物更快。 2.怎样能在其他营养成分不受影响的情况下,降低乳糖的含量? 生答：将乳糖酶基因导入奶牛基因组，使获得的转基因牛分泌的乳汁，在其他营养成分不受影响的情况下，乳糖的含量大大降低。 3.目前科学家已在山羊等动物乳腺生物反应器中表达了抗凝血酶.血清白蛋白.生长激素和a-抗胰蛋白酶,科学家是怎样获得转基因动物的? 思考： 1、什么是乳房／腺生物反应器？用动物乳房作为反应器生产的蛋白质比工厂生产有何优越性？ 以动物乳房作为生产药物的反应器称为乳房生物反应器；产量高、质量好、成本低、易提取 简述乳房生物反应器的操作过程？乳房生物反应器的操作过程与转基因动物操作过程有何不同之处？并阐述原因？ 生答：获取目的基因（例如血清白蛋白基因）→构建基因表达载体（在血清白蛋白基因前加特异表达的启动子）→显微注射导入哺乳动物受精卵中→形成胚胎→将胚胎送入母体动物→发育成转基因动物（只有在产下的雌性个体中，转入的基因才能表达；要在编码蛋白质的基因序列前加上乳腺组织中特异；表达的启动子构成表达载体。因为产品在奶中形成，需要乳腺组织中特异表达的启动子。（基因的选择性表达） 随堂练习： 继哺乳动物乳腺生物反应器研发成功后，膀胱生物反应器的研究也取得一定进展。最近，科学家培育出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。 请回答： （1）将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞，常用方法是 。 （2）进行基因转移时，通常要将外源基因转入 中，原因是 。 （3）通常采用 技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组。 （4）在研制膀胱生物反应器时，应使外源基因在小鼠的 细胞中特异表现。 （5）为使外源基因在后代长期保持，可将转基因小鼠体细胞的