高中通用技术 方案的构思方法—设计分析教案 苏教版必修1.docVIP

PAGE 方案的构思方法——设计分析 一、教学内容分析 方案的构思及其方法是整个技术产品设计过程中的关键环节，它同“发现问题与明确问题”，“设计图样的绘制”，“模型或原型的制作”，“技术产品的使用和保养”等组成设计过程的整体。本章所讲的内容，是前面所学设计中的人机关系和设计的一般原则在设计过程中的具体运用，并且都是在思维层面上的，对学生的思维提出了挑战，同时也为学生提供了一个展现创造力的机会。 设计分析是技术产品设计的关键环节，是完成技术产品设计必不可少的重要步骤。在设计项目开始前，需要根据具体需求进行分析，来决定整个设计过程。可以说，没有对产品设计进行周详的分析，就不可能设计出满足人的需求的有创意的产品。清晰的设计分析可以使设计方案更加有说服力，可以产生独具匠心的设计作品。在教学中教会学生“设计分析”的方法并不难，关键在于使学生头脑中形成根据设计要求进行设计分析的观念，并且设计分析的观念可以适用于其他很多领域，可以使学生终生受益。 从本模块教学内容看，“设计分析”处于承前启后的地位，既是前一章“发现与明确问题”的继续和深化，又是后面“方案构思”的前提，是两者之间的桥梁。 二、教学对象分析 初步体会和了解了设计的一般过程，对设计的基本原则有了一定的理解；制定人机关系在设计中的重要作用，对设计分析有一定的畏惧。对设计分析的方法有点了解却又不十分清楚。