六年级上册语文烂漫的点地梅西师大版 (8).pptVIP

9、烂漫的点地梅 学习目标 1、能抓住重点词句，联系上下文，理解 点地梅与高原筑路兵的共同之处。 2、领悟文章借物喻人的表达方式。 3、积累自己喜欢的词语、句子或段落。 （1）点地梅的具有怎样的特点？ （在文中分别画出有关语句，用词语概括） （2）为什么说高原筑路兵可亲可敬？ （高原筑路兵具有怎样的精神？ 找出具体事例。） （3）点地梅和高原筑路兵有什么共同之处？ （口头展示） 导学提纲 “……它的根扎得很深，枝蔓却细小而矮，一丛一丛地几乎贴着地皮，一团团地拥抱着土地。” “啊！那棵植物居然活了，长出了一片片泛绿带黄的叶子。” 点地梅开花了，怒放的点地梅十分美丽。紫艳艳的花儿，亭亭玉立地缀满枝头，仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵浓浓的醉人芳香。阳光照耀下，花儿更紫得晶莹，紫得透亮，紫得鲜艳。天上是白悠悠的云彩，地里是紫幽幽的花儿。青藏高原的天有多蓝，云有多白，点地梅就有多美！ 点地梅开花了，怒放的点地梅十分美丽。紫艳艳的花儿，亭亭玉立地缀满枝头，仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵浓浓的醉人芳香。阳光照耀下，花儿更紫得晶莹，紫得透亮，紫得鲜艳。天上是白悠悠的云彩，地里是紫幽幽的花儿。青藏高原的天有多蓝，云有多白，点地梅就有多美！ “如果我在青藏铁路工地上光