教案我国处理民族关系的基本原则.doc

教案：我国处理民族关系的基本原则 【教学目标】 知识与能力：学生正确认识我国处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，并了解三者之间的关系。学生提高查阅资料搜集信息处理信息的能力，增强探究合作的能力和辨证思维能力。 过程与方法：学生通过情景材料分析、讨论、交流等方式，正确理解我国处理民族问题的基本原则，进一步学会理论联系实际去分析问题。 情感态度价值观：学生懂得民族关系与国家前途命运密切相关，提高尊重少数民族加强民族团结的自觉性，增强促进各民族共同繁荣的历史使命感和责任感。 【教学重点】民族平等原则 【教学难点】各民族的共同繁荣原则 【课前准备】 教师：收集实例、设计课堂讨论题目、制作课件等。 学生：预习相关内容，收集有关资料等。 【教学过程】 导入新课：从人大代表照片引出我国处理民族关系的基本原则――民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 1、民族平等 教师：为什么应该坚持民族平等？ PPT:舞蹈欣赏 教师：民族有大小之分，但都在历史发展过程中为人类作出过贡献。这是各民族平等的基础。（用具体事实加以说明）： 学生：（略） 教师：民族有先进落后之分，但不应把落后状况作为一个民族受压迫、受歧视的根源,为什么？ 小品：（课前收集一些少数民族的长处） 教师：我国的民族平等有哪些具体表现？ 教师：把少数民族的文字印在国家法定的唯一流通的货币上，从这个细节我们可以看出各民族在哪些方面是平等的呢？ 学生：说一说我国的民族平等的具体表现（举实例） PPT:民族平等的具体表现 2、民族团结 教师：民族的团结和民族的凝聚力与国家的前途命运息息相关，是维护祖国统一和社会稳定的基本保证。为什么？ 学生：通过读图进行分析思考 PPT:我国民族分布图 教师：民族团结具体体现在哪里？请学生谈一谈在社会生活和交往中各民族和睦友好团结互助的实例。 学生：（少数民族同学谈自身体验） 教师：（总结） 3、各民族共同繁荣 PPT:我国西部状况 教师：为什么要促进各民族共同繁荣？（从各民族间发展上的不平衡去分析） 学生：通过读图进行分析思考 教师：巩固和发展各族人民的大团结，核心是加快少数民族地区的经济建设，促进各民族的共同繁荣。国家采取了哪些措施？ 小组交流发言：为促进各民族的共同繁荣，加快少数民族地区经济社会发展，国家采取了许多措施。课前布置同学们去收集相关资料，请每个小组推荐一条有成效的做法在全班进行交流。（请用具体事实加以说明） 教师：你知道西部大开发的几大重要工程吗？西部大开发说明了什么？ 教师：（总结） 4、知识总结和知识运用 请学生把以上所学的知识做一个小结。 学生讨论：我们青年学生在实际生活中能够为民族平等、民族团结和各民族共同繁荣做哪些具体事情？（可找各种角度去想。如：周围有少数民族同学或去少数民族居住区，我会怎么做？） [拓展思考] 在我国，少数民族地区的经济、文化和社会发展受到特殊的照顾，国家每年对少数民族地区的财政定额补贴近80亿元，少数民族的贫困地区还实行减免税收的优惠政策，甚至连中考、高考少数民族考生都要加分，全国各大学在少数民族地区的招生还降低了考生的录取分数线，请说明：我国坚持实行民族平等原则，为什么还要对少数民族地区的经济文化和社会发展采取特殊照顾政策？ 提示：运用我国处理处理民族关系的基本原则来分析（注意辨证地思考问题）