高中生物第二章动物和人体生命活动的调节整合讲义新人教版必修.pptVIP

-*- 本章整合 专题一 专题二 专题三 专题四 专题一　电流表指针偏转问题的分析 (1)分析关键:比较与电流表相连两点的电位高低,电流由高电位侧流向低电位侧,从而导致电流表指针偏转。 (2)示例 ①在神经纤维上 刺激a点,b点先兴奋,d点后兴奋,电流表发生方向相反的两次偏转。刺激c点(bc=cd),b点和d点同时兴奋,电流表不发生偏转。 专题一 专题二 专题三 专题四 ②在神经元之间 刺激b点,由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度,a点先兴奋,d点后兴奋,电流计发生两次方向相反的偏转。 刺激c点,兴奋不能传至a点,a点不兴奋,d点可兴奋,电流计只发生一次偏转。 专题一 专题二 专题三 专题四 【例1】 右图表示三个神经元及其联系,其中“ ”表示从树突到细胞体再到轴突,甲、乙为两个电流表。下列有关叙述正确的是(　　) A.用一定的电流刺激a点,甲发生一次偏转,乙发生两次偏转 B.图中共有四个完整的突触 C.在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在f点可测到电位变化 D.在e点施加一强刺激,则a、b、d点都不会测到电位变化 专题一 专题二 专题三 专题四 解析:在同一神经元上,兴奋的传导是双向的,在不同神经元间,兴奋的传递是单向的,只能由一个神经元的轴突传给下一个神经元的细胞体或树突,所以当在a点给予一定的电流