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《语文园地六》第二课时
回民小学
江铭端
教学目标：
1.能给句子加上正确的标点，学会使用逗号、句号、问号、感叹号；
2.学习抄写句子，做到格式正确，书写端正。
3.借助拼音正确、流利地朗读气象谚语，初步懂得通过观察自然界有趣的现象可以预测天气的变化；
4.能正确、流利地读出《夏夜多美》。
教学重点：
1.能给句子加上正确的标点，学会使用逗号、句号、问号、感叹号；
2.学习抄写句子，做到格式正确，书写端正。
3.借助拼音正确、流利地朗读气象谚语，初步懂得通过观察自然界有趣的现象可以预测天气的变化；
教学难点：
1.能给句子加上正确的标点，学会使用逗号、句号、问号、感叹号；
2.学习抄写句子，做到格式正确，书写端正。
教学过程：
一．“字词句运用”第2题：
1．同学一起读题目；
2．自由读四个句子；
3．4个同学分别读四个句子，其他同学想一想：这四个句子应该用哪种标点符号呢？
4．汇报，说理由（讲解陈述句和感叹句的区别）；
5．教写各种标点；
6．学生写标点，对答案；
7．抄写最后一句：看例子，讲述方法（句子开头空两格，每个标点占一格，上下左右要对齐，大小相似字匀称）——书写（巡视检查）——展示写得好的句子。
二．“日积月累”部分：
1．借助拼音，自由读气象谚语；
2．4个同学分别读四句话；
3．告诉学生这是气象谚语：谚语是在群众中间流传的固定语句,用简单通俗的话反映出深刻的道理。
4．齐读；
5．老师、学生接读；
6．同位接读；
7．男、女生接读；
7．请说说：你读懂了哪句话？
8．背诵。
三．“和大人一起读”部分：
1．借助拼音，自由读《夏夜多美》，要把字音读准；
2．学生分角色读；
3．老师提醒难读的句子，带读；
4．齐读。
5．找家长或好朋友一起读。
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