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英语教师微技能 教育部《义务教育英语课程标准》专家核心组成员 李静纯 2018年12月1日 西安 1. 课堂问答 微技能 2. 公共演讲微技能 3. 朗诵微技能 4. 简笔画微技能 ▲ 剥洋葱式的提问 ▲ 连环追问 ▲ 同心圆式的发散提问 ▲ 瀑布式提问 1. 课堂问答微技能 ▲ 假设型提问 ▲ 限定型提问 ▲ 引领型提问 ▲ 开放型提问 ▲ 演讲的内容准备 ▲ 演讲的逻辑层次 ▲ 演讲意思的随机组织 ▲ 演讲者眼神与听众的交流 2. 公共演讲微技能 ▲ 演讲者的表情与手势的运用 ▲ 演讲者话语的流畅性把握 ▲ 演讲者现场思维的灵活运用 ▲ 演讲者的情感起伏 ▲ 朗诵者的声音运用 ▲ 朗诵者的手势运用 ▲ 朗诵风格:抒情,叙事,幽默 ▲ 朗诵规范:站姿,台风,动作 3. 朗诵微技能 ▲ 基本准则 ▲ 笔触 ▲ 面部塑型 ▲ 身体塑型 4. 简笔画微技能 ▲ 动作塑型 ▲ 动物塑型 ▲ 构图的基本方法 ▲ 简笔画与故事教学(见黑板) Thank you !
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