棉花姑娘eepo教学设计.docVIP

泘沱小学 EEPO教案（图文结构式） 教师： 课题：棉花姑娘 班级：一年级 课时：1/2 评价： 评价： 评价： 评价： 大目标：1．学会本课13个生字和会写7个字。　 2．正确读出句子的语气。　　 3．通过阅读，了解不同害虫的克星。　 小目标：1、识字、写字。 2、正确、流利地朗读课文。 关键项1：写字。 关键项2：正确、流利地朗读课文。　 课型方式：要素组合 课时形态：标准课 一、谈话导入，做好铺垫 1.同学们，今天老师为你们带来了一位新朋友，看看她是谁呀？(出示图片)你们瞧，棉花姑娘长得多漂亮啊！谁来夸一夸她？是呀，棉花姑娘长得白白嫩嫩的，穿着绿裙子，多么美丽呀！让我们一起亲切地叫一叫她的名字吧！(板书题目：棉花姑娘) 2.识记“棉”和“娘”，你们在哪儿见过这两个字？它们有什么共同的特点？ 想+说 二、激趣学文，整体感知 1.欣赏图片，说说棉花姑娘的表情有什么变化？ 2.同桌合作，从课文中找出棉花姑娘从伤心到开心的原因。 3.交流：你知道了什么？ 4.随机出示词卡：治病、燕子、别人、树干、忽然、惊奇、七颗、瓢虫、碧绿、吐出、笑啦。 3-1学生认读。 3-2同桌你指我读合作学习。 4.自由读课文。 想+讲+读+小动 （防假想） 三、多种方法，巩固生字 1.识记“燕”和“瓢”。 1-1交流难字记忆方法：燕、瓢。 1-2学生小组内分析。 出示词语并认读：棉花、姑娘、治病