动物王国开大会——教学设计.docxVIP

动物王国开大会 课标分析 《语文课程标准》指出：“让学生能有感情地朗读课文，并感受阅读的乐趣。”这是低年级阅读的要求。 教材分析 本课教学设计根据童话故事的特点，借助课文插图、多媒体课件，以及丰富多彩的学习活动使学生在读童话——品童话——讲童话中感悟语言的魅力，了解讲话的要领，明确发布通知时要说清时间、地点等要素。 学生分析 作为一年级的学生已经学会了拼音，可以用拼音阅读课文，学生的理解能力较低，教师要引导学生理解课文内容，学生在学习这一节课是要学会认识“物、虎”等13个生字，会写“要、百”等6个生字。 课前准备 课文相关动物、事物图片，重点句段教学辅助课件。 学习目标 1.认识“物、虎”等13个生字，会写“要、百”等6个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3、感悟作者通过一篇童话，了解讲话的要领，明确发布通知时要说清时间、地点等要素。 学习重点 认识这12个生字，书写7个生字，积累文中好的词语。 学习难点 引导学生感悟作者通过一篇童话，了解讲话的要领，明确发布通知时要说清时间、地点等要素。 教学过程 一、情境导入，激发兴趣 1．多媒体出示动物图片，看图片说动物。(老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿。) 2．听说，动物王国要开大会，你们想参加吗？谁要开大会？在哪里开大会？什么时间开大会？ 板书：动物王国开大会 设计意图：兴趣是最好的老师，利用多媒体出示动物的图片，有助于激发