五年级数学下册 方程1课件 西师大版.pptVIP

西师大版五年级数学下册 教学目标 1.知识与技能：经历从生活情境到方程模型的建构过程，会用方程表示简单情境中的数量关系。 2.过程与方法：提高独立思考、合作交流的能力。 3.情感与态度：在列方程的过程中，发展抽象概括能力。 本课小结 1. 结合具体情境，掌握方程和方程的解的意义，感受方程思想。 2. 经历从生活情境到方程模型的建构过程，理解等式和方程的区别与联系。 * 介绍天平 20 30 50 50×2 100 红队40分 白队50分 　红队暂停以后，连追Ｘ分，现在红队的总分与白队比，会怎样？ 哪些是等式,哪些是方程? 6+x=14 36-7=29 60+23＞70 8+x 50÷2=25 x+4＜14 y-28=35 5Y=40 方程与等式之间 的关系 等式 方程 方程一定是等式， 等式不一定是方程。 1.含有未知数的式子叫做方程。( ) 2.方程一定是等式。 ( ) 4.等式一定是方程。 ( ) 5.8＝4＋2X不是方程。 ( ) 3.1.5+X是方程。 ( )