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- 2019-08-19 发布于广东
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* 教学目标 1、围绕中心,有条理、有重点地记叙一次集体活动。 2、学习运用勾画整体和刻画局部的手法描写活动的场面。 3、学习运用修改符号修改习作。 * “祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出、植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动,你参加过哪些? * 选一次活动写下来,和同学分享你的经历。 1、写清楚活动过程,把印象深刻的部分作为重点来写。 2、写活动的场面时,既要关注整个场景,也要注意同学的表现,写一写他们的神态、动作、语言。 3、把这次活动中的体会写下来。 * 一、确定题材和中心 主题是“多彩的活动”,泛指校内外举办的各种集体活动,而且是亲身经历的,让自己印象深刻、真正有所感悟的活动。 活动题材可以有: 体育竞技类:拔河、跳绳、接力赛、百米赛跑…… 文艺演出类:合唱、戏曲、舞蹈、课本剧表演…… 公益慈善类:看望孤寡老人、植树、义卖、爱心捐赠…… 校园生活类:开学典礼、军乐队汇演、军训、运动会 * 参与一次活动,可以让我们有很多收获,比如: 或许是:帮助我们增加一种新的生命体验 或许是:锻炼能力,展示自我风采 或许是:走近他人,了解陌生世界 或许是:开阔眼界,汲取文化营养 或许是:放飞心灵,体会快意人生 * 如何明确文章的中心? 1、活动的全过程可以分为几个阶段? 2、哪一阶段是最能凸显活动意义的? 3、在这个阶段,令人印象最深刻
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