《圆明园地毁灭》课堂实录定稿子.docVIP

实用文档 文案大全 《圆明园的毁灭》课堂实录 师：好，上课！ 生：起立！老师好 师：同学们好！请坐！ 一、名言导入，激起情感波澜 1、师：(出示课件)同学们，在世界的一隅，存在着人类的奇迹，这个奇迹就是中国的圆明园。这是法国著名作家雨果对圆明园的赞叹。雨果说过把法国所有的教堂里收藏的宝贝堆在一起，也抵不上这座光辉灿烂的东方博物馆。这是一座圆满无缺的，光明普照的，皇家园林。（师边板书边介绍） 2、师：可是，就是这样一座几乎完美的皇家园林却被两个强盗给毁灭了。（师补写“的毁灭”） 听到这些你有什么样的感受？ 生1：我感受到圆明园这样毁灭实在太可惜了。 师：带着你的感受读一读课题 生1：圆明园的毁灭。 师：好，请坐！你有什么感受？ 生2：我感到无比的愤怒！ 师：带着你的感受读一读课题 生2：圆明园的毁灭。 二、整体感悟，奠定感情基调 1、师：请同学们带着自己的感受一起来读一读课题 生：（齐读）圆明园的毁灭。 师：课文大家是不是都预习了？ 生：（齐答）是。 师：请同学们打开书，自己读一读课题，自己读一读课文，注意课文中出现的词语的读音，边读边思考这篇课文主要讲了什么。好，开始！ 生：自读课文。 师：好，这篇课文主要讲了什么？ 生1：主要讲了圆明园的一些奇珍异宝，还有圆明园毁灭的过程。 生2：本文讲了有一些是圆明园昔日的辉煌，最后一段讲的是圆明园的毁灭。 生3：前几段分别讲了圆明园的占地面