荷叶圆圆 第一课时.docxVIP

《荷叶圆圆》教学设计 【教学目标】　　１、能用自己喜欢的 \o 方法 方法，自主认识本课１２个生字，激发主动识字的兴趣。　　２、会正确书写“是”、“朵”等６个生字。　　３、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文；　　４、感受、体验生活的童真、童趣；激发对大自然的喜爱之情。【教学重点】　　识字、正确书写生字、感情朗读课文。【教学难点】　　初步感受汉字的形体美，感受、体验生活的童真童趣。【教学准备】　　生字卡片、 \o 课件 课件、头饰。【教学时间】 两课时。【教学过程】荷叶圆圆教案_荷叶圆圆优秀教案??第一课时一、激趣导入，创设情境　　１、小朋友，你们喜欢猜 \o 谜语 谜语吗？老师这儿就给大家准备了一个有意思的谜语，听好了：　　　　“圆圆大绿盘，浮在水面上，水珠拿它当摇篮，小鱼拿它当凉伞。”猜一猜，这是什么？　　　　（荷叶）　　２、今天，我们就来学习一篇关于荷叶的课文。　　　　揭题──《荷叶圆圆》。　　　　齐读课题：　　　　要求把题目读得美美的。　　３、导语：　　　　夏天到了，池塘里长满了荷叶，圆圆的、绿绿的，可美啦！　　　　瞧！这三个小朋友都乐呵呵的，是什么把它们吸引住了？　　　　（出示课件）荷叶圆圆教案_荷叶圆圆优秀教案二、探究方法、自主识字　　１、借助拼音，自由读读，注意读准字音，特别要注意读准课文中那些生字娃娃的