《小猴子下山》教学设计.pptVIP

新课导入;R·一年级下册;结果; 自主学习 ;一（ ）玉米地;1.这是什么地方？;;合作学习：小组内选择第2--4自然段中你们喜欢的任一段来学习。学习步骤：1圈一圈：边读课文，边圈出文中表示小猴子动作的词像“掰”“扛”，学着做一做。2想一想：小猴子来到了什么地方？看到了什么？心情怎么样？他是怎样做的？3演一演：有感情地朗读并表演这一段课文。（小组内选一名代表汇报）;1.这是哪里呢？; 我会读： 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看???满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。;1.这又是什么地方呢？;我会读： 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。 ;1.抱着西瓜的小猴子看见了什么？;我会读 小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。 ;齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？; 思考：猴子为什么只好空着手回家去？从小猴子的故事中，你明白了什么道理？;说一说： 同学们，在平时的学习和生活中，你有没有过类似像小猴子这样的做法呢？如果有，今后你打算怎样做？;故事拓展，情境表演;我会编故事： 在妈妈的教育下，小猴子认识到了自己的错误，