动物儿歌第一课时 .docxVIP

动物儿歌第一课时 教学目标：1.会认“蜻、蜓”等12个生字，会写1个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。 学习重点：会认“蜻、蜓”等12个生字，会写1个生字。 教学过程： 激趣导入，引入新课 1美丽的夏天到了，让我们一起到小河边，你看到了什么 ？它们正忙着干什么 ？（引导孩子把话说完整，说生动，并随机贴上昆虫名） 2、这些小昆虫可喜欢夏天了，它们给夏天增添了美丽，增添了快乐。让我们一起来认识这些美丽的精灵！ 3、孩子们的表现真棒，我们今天来玩玩闯关游戏好不好？ 二、初读课文 学习字词 （一）1、第一关，孩子们读课文，多读几遍。把文中出现的动物名字圈出来。 2、谁来叫一叫你圈出的小动物的名字？（蜻蜓,蝴蝶,蚯蚓,蚂蚁,蝌蚪,蜘蛛） （出示PPT　）　小朋友，你们看看自己是不是圈出了这些动物的名字。 3（出示带拼音的词语）这些小动物都从儿歌里跑出来了，你还认识它们吗？ 借助拼音再认一认。齐读，开火车读，分组读词。 （二）1、第二关：第一关大家都顺利通过。这些可爱的小动物戴上皇冠（拼音）小朋友都认识，老师摘掉它们的皇冠（去掉拼音）你们再来认一认。 2、看看这些字，仔细观察看看它们有什么特点？（都是虫字旁，都与虫子有关） 3、你们发现没有右半字音和加了虫字旁后的整个字音？（指名） 4、小结：汉字中有很多这样的字，一边表示它的读音，这样的字叫做——形声字（跟读）。 5