《小猴子下山》第一学时教学设计.docxVIP

部编版一年级语文下册《18 小猴子下山》教学设计 第一课时 一、教学目标 （一）学会本课10个生字。 （二）朗读课文，看懂图意，大概了解课文内容。（三）能准确、流利地朗读课文。 二、教学重点 （一）学会本课10个生字。 （二）看懂图意，初步理解课文内容。 三、教学难点 看懂图意，初步理解课文内容。 四、教学过程 （一）导入新课，板书课题。 同学们，有一只小猴子高高兴兴地下山了，可是等它回家的时候，它两手空空，哭丧着脸，这是怎么一回事呢，你们想知道吗？那好，今天我们一起学习第8课《小猴子下山》。板书课题，齐读课题。 （二）听老师范读课文，边听边想，这课是写小猴子的什么事？ 课文讲的是小猴子下山，看见许多喜欢的东西，它扔了这个去抓那个，结果什么也没得到，只好空着手回家的事。 （三）学习生字 1．先看课后生字表的生字，后读课文，边读边画出生字词。 2．借助汉语拼音读准字音，然后读一读词语（生词），再读一读带有生字词的句子。 3．检查自读生字词情况。利用ppt。 得　 非常　 空着　 一片　 又大又圆 白兔　 真可爱　 小兔儿　 （儿化音）。 4．自己读一读课文，读准字音，要求读通顺。 （四）识记生字，理解字义。 1．自学，要求联系课文的句子，理解字义。 得：左右结构，左边从双人旁“彳”右上边是“旦”