荷叶圆圆第三课时.docVIP

《荷叶圆圆》教案 一、教学目标 1、知识与能力目标：认识本课“荷”等 12个生字，会写“朵”等6个生字。 2、过程与方法：图文结合理解课文内容，借助拼音，正确、流利、有感情地朗读课文。 3、情感态度与价值观：培养学生的想象能力，表演能力以及表达能力，激发学生对大自然的热爱之情。 二、教学重点：识字与写字，理解课文，有感情的朗读课文，感受课文中所蕴含的童趣 三、教学难点：有感情的朗读课文。 四、教学准备：多媒体课件、动物头饰、、生字卡片 五、教学过程： 第三课时 一、复习引入 1．小朋友们，昨天我们认识的词语宝宝累了，一直在休息，现在我们大声读出他们的名字，把它们叫醒吧？齐读， （课件出示：荷叶 水珠 摇篮 亮晶晶 停机坪 透明? 翅膀? 蹲下? 笑嘻嘻） 2．看来小朋友们对词语宝宝都很熟悉了，我把这些生字宝宝单独请出来的时候你能叫出它们的名字吗？齐读、开火车读 （课件出示：? 荷 珠 摇 篮 晶 停 坪 透 翅 膀 蹲 嘻） 3.生字宝宝藏到字谜语里了，看你能不能把它猜出来。 三个太阳在一起。（ ） 人来小亭边休息（ ）月亮在旁边。（ ） 一支羽毛。（ ） 猜字谜难不到大家哦，字宝宝藏到一首儿歌里，你们能读出来吗？ 4．读儿歌（拍手读）