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宽容与理解教案 目标：1、情感目标：学会宽容他人，做到理解他人，能够与他人和谐相处。2、知识目标：掌握宽容与理解的含义及作用。3、能力目标：能够有原则的宽容他人，能够用心理解他人，在生活上与他人和睦相处。 导课：今天，上课之前，老师要和同学们分享一下，六尺巷的故事。 在清朝康熙年间有个大学士名叫张英.一天张英收到家信,说家人为了争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠纷,要他用职权疏通关系,打赢这场官司.张英阅信后坦然一笑,挥笔写了一封信,并附诗一首:千里修书只为墙,让他三尺有何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇.家人接信后,让出三尺宅基地.邻居见了,也主动相让.结果成了六尺巷,这个化干戈为玉帛的故事流传至今.同学们听完了故事，给你什么启示？····· 同学们都从中明白宽容，现在我就一起学习79页的新课，宽容与理解。 授新知： 宽容待人 师：请同学们边看书本边思考以下问题： 宽容的含义？为什么要宽容待人？宽容待人的作用？如何在生活中宽容他人？······ 同学们都有答案，现在有谁，回答第一个问题。······很好，宽容就是:宽容是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。 《不列颠百科全书》关于宽容的定义：宽容即允许别人自由行动或判断；耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见。 我