读伊索寓言上课用.pptVIP

第 3 部分： 最后一段 2.探讨最后一句话的用意： 主页 （2）实际上，这里是作让步转折——虽然如今的人，不像这苍蝇一样的简单可笑而有不易识破的狡猾，但我还是相信真、善、美一定会战胜假、丑、恶。 * 主旨： 通过对《伊索寓言》的重新解说，揭露讽刺了现代文明社会的假丑恶现象和人性中的阴暗面，告诉人们，只有认识现代某些人的种种伎俩，才不至于碰壁上当。同时也呼吁每一个人都应当尽一份为后代创造良好生活环境的责任。 * 随着人类文明的进步，经验的积累，在恶的一面，人也变得越来越狡猾了，只有认识现代人的种种伎俩，才不至于碰壁上当。 全文小结：思维启神益智，语言妙趣横生。 化腐朽而为神奇，开生面而破余地。通过评说寓言，联类引申，刻画形形色色的嘴脸（识尽俗世中多少花招和机关） 。 * . 读《伊索寓言》 * 钱钟书——当代第一博学鸿儒 在清华读书时，他就立下了“横扫清华图书馆”的志向。 他的博学，使他不是老师的学生，而成了老师的“顾问”。吴密教授就曾推荐他临时代替教授上课，所有课上涉及的文学作品他全都读过。 钱钟书还有读字典的兴趣，而且深得其乐，许多大部头的字典、辞典、大百科全书他都挨着字母逐条逐条地读过。 * 每读一书，他都要做读书笔记，摘出精华，指出谬误，供自已写作时连类征引。据杨绛说，她在1973年为钱钟书整理读书笔记时，有整整五大麻袋之多，堆在屋里高高的如一座小山，笔记上都密密麻麻地记满了中文、外文，我们可以想象到这五大麻袋笔记的内容该有多少! 精通英、法、意、德、拉丁、西班牙等多种语言。曾任《毛泽东选集》英文翻译委员会主任委员并参加翻译定稿《毛泽东诗词》。 钱钟书——当代第一博学鸿儒 * 大学快毕业时，清华挽留他继续攻读西洋文学研究硕士学位，他曾说：“整个清华，没有一个教授有资格充当钱某人的导师!”其狂如此!  他架子相当大，不愿拜访别人，更不拜访名人，他曾引杜于皇的话说：“即使司马迁、韩愈住隔壁，也恕不奉访!” 狂人钱钟书 * 他的《谈艺录》、《管锥编》、《围城》，煌煌巨著，可谓尽善尽美了，但他并不满意，并不引以自豪自傲。他说他对《谈艺录》“壮悔滋深”，对《围城》“不很满意”，对《宋诗选注》”实在很不满意，想付之一炬”，因此他对这些既成著作不厌其烦地修正、补订，逐渐地自我完善。 谦虚的钱钟书 *  《围城》的幽默是中国现代小说中首屈一指的。 　　 “学国文的人出洋‘深造’，听来有些滑稽。事实上，惟有学中国文学的人非到外国留学不可。因为一切其他科目像数学、物理、哲学、心理、经济、法律等等都是从外国灌输进来的，早巳洋气扑鼻；只有国文是国货土产，还需要外国招牌，方可维持地位，正好像中国官吏、商人在本国剥削来的钱要换外汇，才能保持国币的原来价值。”  * 短篇小说《猫》中写道：“李太太深知缺少这个丈夫不得；仿佛阿拉伯数码的零号，本身毫无价值，但是没有它，十百千万都不能成立。” 1991年，全国十八家省级电视台联合拍摄《中国当代文化名人录》，要拍钱钟书，被他婉拒了，别人告诉他将要酬谢他钱，他淡谈一笑：“我都姓了一辈子‘钱’了，还会迷信这东西吗?” 曾有一次，一位英国女士来到中国，给钱钟书打电话，想拜见他，钱钟书在电话中说：“假如你吃了一个鸡蛋觉得不错，又何必要认识那下蛋的母鸡呢?”风趣若是。 * 篇幅不多，而方寸间别有一天，言人所未言，见人所未见。……共同特点是玉想琼思，宏观博识，妙喻珠联，警句泉涌，谐谑天生，涉笔成趣。这是一棵人生道旁历尽春秋，枝繁叶茂的智慧树，钟灵毓秀☆，满树的玄想之花，心灵之果，任人随喜观赏，止息乘阴。 —柯灵 《写在人生边上》简评： * 童话和寓言的区别 寓言和童话既有相似之处，又有区别。相似之处是它们的故事是虚构的，故事中的主人公既可以是人，也可以是人格化的动物、植物或自然界的其他东西和现象，同时都具有教育意义。不同的是：寓言比较短小，语言简练、朴素，重在教训和讽刺，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。 童话是一种富有幻想色彩的故事。有幻想，才有童话，它以少年儿童认识、理解的人或物为描写对象，通过丰富的想象、夸张的手法来塑造形象。童话有诗一般优美的意境和语言，能给人以美的享受。 * 故事列举九则之多，引述和议论又都很俏皮、隐晦。 他的思维有时突破常规，给人深刻启发。庄谐杂出，寓旨多边；或似是而非，或似非而是，形同悖论；或正经话作荒唐语，充满了佯谬，又充满了理趣。 本文简介： 主页 隽永沉思的珠玑 * 学习重点 一 探讨中心意思 理解难句含义 主页 * 理 清 思 路 导入 读后感 总结 （1—3段） （4—12段） （13段） 从两类