绿色植物对有机物综合利用.pptVIP

* * 第二节 绿色植物对有机物的利用 周村三中 耿超兰 一、说教材 二、说教法和学法 三、教学过程 本节的内容是第四章《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》的第二节。对于绿色植物中的有机物学生已经有了一些认识。 它是课标中绿色植物的呼吸作用，属于理解层次。 本节课的教学目标是： 1.描述绿色植物的呼吸作用。 2.阐明有机物对于生物体的重要作用。 3.认同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈的重要意义。 4.使学生会运用归纳和推理的方法。 教学重点和难点： 有机物为植物的生命活动提供能量既是本节课的重点又是难点，引导学生学会运用归纳和推理的方法也是重点。 教学准备： 暖水瓶 温度计 试管 广口瓶 澄清的石灰水 萌发的种子 煮熟的种子 新鲜的豆苗 沸水烫过的豆苗 二、教法与学法 如果条件允许的情况下，这节课可以安排分组实验。让学生改被动的接受学习为主动去探究，组织学生参与分析。通过质疑、探究、交流、总结，实现教学目标。 三、教学过程 （一）复习 1.植物通过光和作用制造什么？ 2.有机物主要有哪些？ 光合作用公式 光 叶绿体 二氧化碳 (贮存能量) 有机物 +氧气 +水 场所 条件 原料 产物 植物体光合作用制造的有机物有什么用呢？ 一、有机物用来构建植物体 1.从细胞水平看，有机