棉花姑娘第2课时.docVIP

《棉花姑娘》第二课时教学设计 （湖前小学 陈美芳） 教学目标（第2课时）： （1）有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 （2）知道燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫。 教学过程: 一、导入 1．师：小朋友们，今天这节课，我们继续学习30课棉花姑娘【课件出示：棉花姑娘】来，我们和老朋友打打招呼吧！（生读课题：《30棉花姑娘》）。通过上节课的学习，我们都知道棉花姑娘生病了。你们看，棉花姑娘一副病恹恹的样子？【课件出示：棉花姑娘生病图】作为它的朋友，你有什么想问问她吗？（指名学生问候棉花姑娘） 如：A、棉花姑娘你得了什么病啊？B、后来你有没有治好病呢？C、是谁把你的病给治好的？ 3．师：小朋友的小脑袋里已经冒出了一个个问号，大家对棉花姑娘都很关心，那就让咱们把课本翻到137页，一起到故事里找找答案吧！来放声读一读吧！（生自由读课文） 二、研读课文 （一）研读第1自然段 1．师：大家读得真起劲，棉花姑娘真想和小朋友一起读，可是它打不起精神来，你知道为什么吗？（指名生说）【课件出示：棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。】 2．【课件出示：蚜虫图】师：大家看，这些就是蚜虫【课件出示蚜虫的介绍】就是这帮蚜虫使棉花姑娘得了病，你觉得这是一群（ ）的蚜虫？（生：可恶） 3．师：美丽可爱的棉花姑娘，身上、叶子上全是可恶的蚜虫，它们咬着她的叶子，喝着她的汁露。看到这里，小朋友们，