四川省宜宾市南溪二中八年级地理上册《4.1 秦岭—淮河线》导学案（无答案） 湘教版.docVIP

PAGE PAGE 2 4.1 秦岭—淮河线 学习目标： 知识与技能：1、认识秦岭—淮河线的基本概况 2、认识我国四大分区的分界线与范围划分 过程与方法：运用地图认识我国四大区的分界线及四大区的范围。 情感与价值观：运用对比方法，理解秦岭—淮河线的地理差异。 一、自主学习：（教师寄语：良好的开端是成功的一半） 学习任务一：阅读课本P75-77的内容，完成下列问题。 1、淮河发源于 ，向东流经 、 和 注入 湖。 2、秦岭、淮河的走向都是 方向。其中秦岭是 水系与 水系的重要分水岭，其北侧是 平原，南侧是 谷地。 3、秦岭—淮河线南北两侧主要有 、 和 方面的显著差异。 学习任务二：阅读课本P78-79的内容，完成下列问题 1、中国的四大地理区域是 。 2、我国四大区域的分界线分别是 。 二、合作共建（教师寄语：集体的力量能战胜一切） 1