高中语文《荷风起色》课件 鲁教版必修1.pptVIP

朗读的基本要求b 1、理解内容 2、看到形象 3、体会情感 4、适当注意眼神 5、把握重音、语调、语速 思考2 作者的行踪如何? 思考3 去荷塘和回家都要经过路上,两者的写法有何不同?为什么这样? 思考4 梳理作者的感情历程。 思考7 那么,作者找到宁静了么? 思考8 本文的主要写作对象是什么? 几段文字的写作侧重点有何不同? 参考8 对象是荷塘月色。 第四段侧重荷塘，写月色下的荷塘。 第五段侧重月色，写荷塘上的月色。 第五段写荷塘四周。 行文思路1（行踪） 家里----路上-----荷塘------(路上)----门前(家) 行文思路2 第一部分：1 点明心境，交代缘由。 第二部分：2-3 小径漫步，抒发感受。 第三部分：4-6 荷塘月色，景语情语。 第四部分：7-8 江南采莲，向往崇敬。 行文思路3 心里颇不宁静 观赏 第一部分分析(1) 1.大意:点明心境,交代缘由. 2.文眼,像乐曲的主旋律,回荡全文. 3.第三句前半句,反衬作者连日来的苦情; 4.后半句烘托环境的静谧. 5.全段创造出孤寂氛围,字里行间流露出淡淡的哀愁. 第二部分(2、3） 小径漫步，抒发感受。 2.A.小径漫步,勾勒荷塘轮廓. B.写景:曲折幽僻的路,蓊蓊郁郁的树,淡淡的月光. C.作用:描绘荷塘周围情景,烘托作者的内心----苦闷和哀愁. 3.A.独处心境.