6.《秋天地雨》优秀教案设计审定.docVIP

实用文档 文案大全 6 《秋天的雨》教学设计 【教学目标】 1.会认本课11个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文，背诵第2自然段。 3.初步感知文意，了解课文内容。 4.学习结合上下文（语言环境）、找近义词和联系生活理解词语的方法。 5.学习作者围绕中心句描写景物方法，体会秋天的美好。 【教学重点】 1.会认本课11个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文，背诵第2自然段。 【教学难点】 1.初步感知文意，了解课文内容。 2.学习结合上下文（语言环境）、找近义词和联系生活理解词语的方法。 3.学习作者围绕中心句描写景物方法，体会秋天的美好。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入 （出示图片）同学们，你知道这是哪个季节的景色吗？秋天是个美丽的季节，秋天的雨又是怎么样的？接下来让我们一起走进《秋天的雨》。 二、初读感知 1.听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 2.自读课文，出示要求： 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 3.读课文，想一想课文写了什么？ 示例：本文将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动、植物准备过冬的情景，巧妙地串起来，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。 三、识字写字 1.出示本课需要识记的生字、多音字，让学生读一读。 2.理解词语，试着把词语和