人教版三年级上册数学第二单元万以内加法和减法导学案设计.docVIP

三年级数学第二单元万以内加法和减法导学案设计 课题 万以内的加法 课型 学案导学 年 级 三年级 教 师 赵润玲 内容 教科书第15 ------21页的内容 学 习 目 标 1.使学生能熟练地计算三位数加三位数连续进位的加法。 2.使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加法估算的基本方法， 增强估算意识。 教学重点 三位数加三位数连续进位加法 教学难点 使学生掌握演算方法 教 学 流 程 学 案 导 案 1、同学们：咱们已经学会了两位数加两位数和是三位数的连续进位加法。 2、这节课老师和同学们共同来学三位加家三位数连续进位加法。 3、请同学们看电教片：万以内的加法 （1）学会估算的方法，知道通过估算检验计算的结果是否合理。 （2）使学生明确哪一位上的数相加满十就向前以为进一。 （3）另外需要注意的在连续进位过程中，不要忘记进位上的一。 通过看图引入三位数加三位数的连续进位加法。 鼓励学生能够根据两位数加法，会熟练地计算三位数加法。 教 学 流 程 学 案 导 案 自主学习 我自学 1、请你看图列式计算并验算。 （1）、能通过生活案例和背景来计算、学习计算方法。 （2）、让学生自主地探究、讨论和交流。 2、把自己计算的结果展示给大家。 1、学生自主去计算课后的习题，完成后组内交流，组际交流。 2、总结后板书：加法法则。 交流平台 1、无论哪一位上的数相加满十都要向前以为进一。 2、看改错是互相说说存在哪些问题。 全班汇报交流，扫除障碍。 知 识 运 用 我能行 1、完成18页的做一做。 2、完成练习五的1题和3题。 学生独立完成 展示交流 盘点收获 我的收获是 引导学生回顾本节课的收获