安徽省马鞍山市第十一中学七年级地理上册 气温和气温的分布学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 5 七年级地理 气温和气温的分布 学习目标： 1.从实际生活和现实体验出发，举例说出气温与人类生产和生活的关系。 2.学会使用气温资料，绘制气温曲线图，并能读出气温的变化规律。 每天，我们都能从电视、广播、报纸等新闻媒体，听到和读到气温这个词。 初步学习： 气温与我们人类的生产、生活是息息相关的。完成P50活动，说说看看气温与我们生活的哪些方面有关？ 课本中已经给出了日平均气温的计算方法，既：日均温= 一天中不同时间气温值的平均数。例如：某地一天中8时、14时、20时、2时的气温分别是7℃、15℃、13℃、7℃，日平均气温=（7+15+13+7）/4=10.50C.聪明的你能否推断出月平均气温和年平均气温的计算方法呢？ 试一试，你一定行的。 月平均气温= ÷当月天数 年平均气温= ÷12 归纳：我们在描述一个地方的气温时，除了可以用最高气温和最低气温。有的时候还需要使用________ __，_______ ____，_________ _____。 午热晨凉，冬寒夏暑，随着时间的变化，气温也在不断的变化着。 以一天为周期的气温变化，叫做____________。 观察课本P51图3.12，该地一天中最高气温出现在_______点左 右，约为________0C。最低气温出现在日出的前后，约为_______0C.最高气温与最低气温的差是_______0C，这个值叫做气温的日较差。 4..以 为周期的气温变化叫做气温的年变化，课本P51图3.13为北半球陆地上某地点的气温年变化曲线图，从图上可知，北半球的陆地， 月气温最高，约为 0C ； 月气温最低，约为 0C。最热月气温与最冷月气温的差是 0 思考：北半球的海洋上8月气温最高，2月气温最低，那么南半球的陆地与海洋的最冷月气温与最热月气温分别是哪几个月份呢？ 归纳：气温随着时间变化发生着变化，一天中气温最高出现在 时左右，最低气温出现在 ，最高气温与最低气温的差叫 。一年中，北半球大陆上 月气温最高， 月气温最低，海洋上， 月气温最高， 月气温最低，最高月平均气温与最低月气温的差，叫做 。 深化学习： 一.右图是某地气温年变化曲线图，读图完成 下列要求 1.气温最高月是 月，平均气温约是 0C 2.气温最低月是 月，平均气温约是 0 3.年较差是 0C 4.说明该地气温的年变化 夏季 ，冬季 ，年较差 ，四季 。 二、画气温曲线图（课本P51活动2）请先在下图上试画一张。 拿出真本事，请你们在下图上最终定稿。 看看自己学得怎么样？ 一年当中，月平均最高气温，北半球陆地出现在_____月，南半球陆地出现在_____月。 一天中，陆地最低气温出现在_______。 第三章 第二节 气温和气温的分布（教案） 王舜 教学目标： 1.从实际生活和现实体验出发，举例说出气温与人类生产和生活的关系。 2.学会使用气温资料，绘制气温曲线图，并能读出气温的变化规律。 教学重难点： 学会使用气温资料，绘制气温曲线图，并能读出气温的变化规律。 教学方法： 自主学习，合作探究 教学工具： 多媒体课件 教学过程： [导入]每天，我们都能从电视、广播、报纸等新闻媒体，听到和读到气温这个词。气温和我们人类生活和生产都是息息相关的。请各位同学在8分钟内完成学案上初步学习内容。 初步学习： 1.气温与我们人类的生产、生活是息息相关的。完成P50活动，说说看看气温与我们生活的哪些方面有关？ 从人们的日常生活，工农业生产方面回答皆可。 2.课本中已经给出了日平均气温的计算方法，既：日均温= 一天中不同时间气温值的平均数。例如：某地一天中8时、14时、20时、2时的气温分别是7℃、15℃、13℃、7℃ 月平均气温= 所在月所有日平均气温总和 ÷当月天数 年平均气温= 月平均气温总和 ÷12 归纳：