浙江省瑞安市高中化学专题4硫氮和可持续发展4.2.1氮氧化物的产生及转化讲义苏教版必修.pptxVIP

第二单元 生产生活中的含氮化合物 氮氧化合物的产生及转化 氮肥的生产和使用 硝酸的性质 一、氮氧化物的产生及转化 （一）氮元素的重要作用 １．生命物质的重要组成元素 ２．在生产、科学研究领域的广泛应用 （1）NO：无色、无味的难溶于水的有毒气体。 （2）NO2：红棕色、有刺激性气味的易溶于水的有毒气体 物理性质: 化学性质: （1）NO：不与水反应，在常温下与氧气化合生成NO2 （2） NO2 ：难被氧气氧化，易与水反应生成HNO3 在新疆和青海交界处有一狭长山谷，每当牧民和牲畜进入后， 风和日丽的晴天顷刻间电闪雷鸣，狂风大作，人畜往往遭雷击 倒下。奇怪的是这里的牧草茂盛，四季常青，被当地牧民称为“魔鬼谷”。你能用化学方程式及必要的文字叙述解释“魔鬼谷”牧草茂盛、四季常青的原因吗? 相关反应: 氮氧化合物的性质 雷雨过程中氮元素发生的变化 N2与O2 NO NO2 HNO3 硝酸盐 “雷雨发庄稼” 3 NO2 + H2O = 2 HNO3 + NO 2、所得溶液为无色 1、试管内液面上升至2/3 3、气体由红棕色变为无色 象现 1、与氢气反应 2、与活泼金属反应 氮气除了可以在放电条件下和氧气发生反应外，在一定条件下还可以和氢气、Mg等发生反应 工业合成氨 （合成氨反应） 氮的其他氧化物 （1）N2O：俗名“笑气”，一种麻醉剂 （2）N2O3：亚硝酸（HNO2）的酸酐 （3）N2O4：无色气体 （4）N2O5：硝酸(HNO3)的酸酐，白色固体 N2O5 + H2O = 2HNO3 N2O3 + H2O = 2HNO2 4NO2+O2+2H2O= 4HNO3 4NO+3O2+2H2O=4HNO3 不反应 不反应 红棕色刺激性气味有毒气体 无色无味有毒气体微溶于水 二、氮氧化物的性质 思考：如何收集NO、 NO2气体？ 【归纳整理】 3NO2+H2O=2HNO3+NO 2NO+O2=2NO2 1.氮氧化物有什么益处？ ⑴少量的NO可以促进血管扩张 ⑵少量的NO可以增强免疫能力等 ⑶制取硝酸等 2.氮氧化物对环境有哪些危害？ 3.氮氧化物的来源主要有哪些？人们采取 哪些措施防止和减少NOx对环境的污染。 氮氧化物的危害及防治 １．氮氧化物对环境的污染 （1）酸雨 （2）光化学烟雾 （3）对臭氧层的破坏 氮氧化物对环境的污染与防治 2.来源： 3.防治： 氮氧化物主要来源于化石燃料的燃烧，汽车尾气、工厂废气的排放，其中，汽车尾气是城市大气中氮氧化物的主要来源之一。 ①开发使用洁净能源； ②对工厂排放的废气进行处理 ③对汽车尾气进行净化处理。 氮氧化物对环境的污染与防治 【目标检测】 1. 常温常压下，下列气体不能共存的是 A．SO2与O2 B．NO2与NO C．O2与N2 D．NO与O2 2．下列气体溶解于水，没有发生氧化还原 反应的是 A．SO2溶解于水 B．NO2溶解于水 C．CO2溶解于水 D．Cl2溶解于水 D AC 例1、把盛有60 mL NO2气体的试管倒立水中，最后剩余什么气体，体积为多少？ 例2、20mlNO2与NO混合气体倒立水中，最后剩余10ml气体，求原混合气体中NO2与NO的体积各为多少？ 例3、在标准状况下，一个充满NO2气体的干燥烧瓶，将烧瓶倒置于水中，瓶内液面逐渐上升。当液面不再上升后，烧瓶内溶液的物质的量浓 度为（假设溶液不扩散） 。 例4、在标准状况下，一个充满NO2和NO的混合气体(V NO2 ：V NO=1：1)的干燥烧瓶，将烧瓶倒置于水中，瓶内液面逐渐上升。当液面不再上升后，烧瓶内溶液的物质的量浓度为（假设溶液不扩散） 。