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- 2020-02-22 发布于河南
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认识标点符号
教学目标
1、学生通过本节课的学习,会认各种标点符号,能正确、规范书写标点符号。
2、学生能区别四种标点符号,并能达到正确运用。
教学重难点
理解各个标点符号的作用,在理解的基础上正确使用。
教学过程:
讲小故事,激趣导入。
学习“, 。 ? !”四个标点符号
学习逗号(,)
出示“,”图片,整体感知。
出示小蝌蚪图片,问:逗号和小蝌蚪形状有什么地方相似?
介绍逗号的用法。
出示带逗号的句子,巩固理解。
学习”。 ? !’的方法如上。
指导书写“, 。 ? !”
师范写
学生仿写
小练笔
总结
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