八年级上册数学近似数教学计划.docx

八年级上册数学近似数教学计划 第 PAGE \* Arabic 5 页 八年级上册数学近似数教学计划 一、教学目标： 1、在现实情境中理解近似数的意义及在实际生活中的作用，并会用“四舍五入”法求一个数的近似数。 2、经历收集数据的过程，培养学生观察、比较、归纳、概括、应用的能力，建立初步的数感，发展抽象思维。 3、进一步感受数学在社会生活和科学研究中的应用价值，增强应用意识。体会数学与生活的密切联系，在数学学习活动中获得成功的体验。 二、养成教育训练点： 培养学生在数学学习活动中收集数据的能力。 三、教学重、难点： 掌握用四舍五入法求一个数的近似数的方法。 四、教学过程： 一、创设情境，构建新知 (一)认识近似数 1、交流学生自主搜集的信息 师：课前，老师让同学们搜集生活中自己感兴趣的数据，搜集好了吗?请你们先在小组内进行交流。(学生将搜集的数据信息写在卡片上) (1)小组交流 (2)全班汇报 数据信息的内容： 我们全家一年的总收入是6万多元。 我妈妈新买的毛衣是235元。 我们家一个月的用水量是8吨左右。 一盒蒙牛高钙奶是250ml。 我国的领土面积大约是960万平方公里。 我们班的总人数是51人。 中央电视台每天播报天气预报的时间大约是5分钟。 2007年一共有365天。 2、处理信息，建立数学模型 咱们班同学真是搜集信息的小能手，特别善于调查和发现生活中的数。请同学