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识字3 小青蛙 第一课时 学习目标： 正确、流利、有节奏地朗读儿歌。 认识本课生字，正确书写“青、气、生、清、晴、情、请”七个汉字。 继续巩固对句的理解。 学习重点难点： 正确书写本课的七个汉字。 学习过程： 出示谜语，激趣导入 1.教师出示谜语：绿意小英雄，田里捉害虫。冬天他休息，夏天勤劳动。猜一猜这是什么？ 2.教师简单介绍青蛙的相关知识。导入新课：今天我们一起来学习《小青蛙》。 初读儿歌，认识汉字 教师范读课文，生认真倾听。 学生借助拼音自由朗读课文，全划出文中生字，注意读准字音，读通句子。 检查学生的自主学习情况。 说一说这首儿歌有几行，几句话。句号是判断一句话的标准。 指名学生读生字，其他学生认真听。学生齐读生字，加以巩固。 给生字口头组词，说一说每个字的偏旁以及识记方法。。 学习生字，多种形式巩固识字。 1.出示本课生字，指名学生认读，口头组词，加强对字义的理解。 2.学生自主观察汉字，交流书写要领和笔顺规则。 3.指名学生交流汇报，教师予以指导小结。 4.教师范写讲解。 5.学生自主描红，仿写、临写。 再读儿歌，注意读出韵味 1.学生自由练读课文，同桌之间互读。 2.指名学生朗读，教师及时予以评价和鼓励。 四．课堂小结。 同学们，这节课我们认识了好多汉字，还了解了人类的好朋友小青蛙，将课文读得正确又流利，收获可真大！