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16、和我们一样享受春天 四年级语文下册 四年级语文下册 第 周 学习目标： 有感情地朗读课文。 了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。 课时安排：两课时 教具准备：多媒体 教学过程： 第一课时 板题示标 师：本节课我们来学习第16课《和我们一起享受春天》，请看本节课的学习目标： 1、有感情的朗读课文。 2、了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。 二、第一次“先学后教” （一）先学 师：目标已经明确了，我相信大家一定能在本节课达到目标，请看自学指导一：请同学们认真听录音，要求：坐姿端正，听准字音。听完后比谁能正确朗读课文。 听录音。 （二）后教 1、指名读。（师提要求） 2、轮读课文。多音字要点出。 三、第二次“先学后教”（再读课文，理解第一小节） （一）先学 师：课文大家已经读正确了，相信大家也能把课文理解好。请看自学指导二：请同学们自由朗读第一小节，用心读一读，想一想你从这些句子中感受到了什么？（2分钟后，比谁说得好！） 生自学，师巡视。 （二）后教 理解第一小节。 师提问：在第一小节中你感受到了什么 ？ 生发言：原来是…… 师：原本美丽平静的大海，海鸥在这里快乐的生活。你在读这句话的时候应该怎样来读？声音应该柔和一些还是刚硬一些？ 生答：指名读。（女生，柔和） 师：那现在大海怎样了？ 被战