汽车制造与装配技术专业规范.docVIP

PAGE PAGE 2 汽车制造与装配技术专业规范 (框架) 1.培养目标 培养拥护党的基本路线，德智体美等方面全面发展，具备良好职业道德，具有汽车等各类机动车的制造、装配、调试、试验、质量控制、车身匹配、班组管理及技术管理等能力的高素质技能型专门人才。 2.基本学制 三年 3.招生对象 高中毕业或同等学力者 4.职业面向及职业能力要求 1）职业面向 主要就业单位：汽车制造企业 主要就业部门：汽车制造、装配、调试、试验、质量控制、车身匹配、班组管理及技术管理部门 2）可从事的工作岗位： 汽车制造、装配、调试、试验、质量控制、车身匹配、班组管理及技术管理等岗位。 5.毕业条件 1）核心岗位资格证书 汽车装调工中级职业资格证书等 2）专业要求 （1）具备较高的思想道德素质：掌握马克思主义的基本原理，掌握邓小平理论的基本思想，坚持党的基本路线，树立科学世界观、人生观、价值观，遵纪守法，有良好的道德品质和法制观念，爱岗敬业，事业心、责任感强。 （2）具备较高的文化素质：具有良好的文化素质，追求自我发展和完善、有求知欲和终身学习的理念，有健康的审美情趣和一定的文学艺术鉴赏水平，具有较丰富的文化底蕴和良好的文化修养。 （3）具备良好的专业素质和良好的职业道德。 （4）与汽车制造相关的汽车零部件加工制造能力.与汽车装调相关的装配与调试及性能检测能力。 （5）与汽车生产管理相关的班组管理、现场管理等能力。 （6）具有较强的英语应用能力，能较熟练地阅读及翻译汽车专业的英文技术资料；具有较强的计算机应用能力，能熟练运用办公软件与专业软件。 第二部分 专业办学条件 1．专业师资力量 专业方向 专业教师数量 研究生学历 教师比例 1年以上企业实践教师比例 兼职教师数量 机械加工方向 机制专业?4人 汽车专业?2人 不小于30% ?80% 不小于30% 汽车装调方向 机制专业?2人 汽车专业?4人 不小于30% ?80% 不小于30% 2．实训基地建设与规模 要建立相应的校内实训基地，本专业必需的设施设备投入每年应达到20万元以上。 3．教材选择 教材采用正式出版高职高专教材或各校开发的校内教材。 4．校外实习基地 必须有1家以上汽车生产企业成为校企合作伙伴。 5．教学经费 专业教学仪器设备总价值不低于100万元，且生均教学仪器设备不低于3000元，每年新增教学仪器所占比例不小于10%。 第三部分 专业人才培养课程体系 1．汽车制造与装配技术专业课程体系设计原则 课程体系设计遵循“系统的动手能力培养”和“系统的基础知识培养”相辅相成的原则，基于工作过程设计和开发课程，建立开放的课程体系开发平台，注重学生职业道德、职业能力的培养，使学生具有可持续职业发展潜力。 2．汽车制造与装配技术专业课程体系总体框架 本专业课程体系包含公共基础课程、职业基础课程、职业核心课程、职业技能实训、职业拓展课程等 1）公共基础课程包括：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”、体育与体能、基础英语、计算机应用基础等。 2）职业基础课程包括：机械制图、公差与配合、电工电子基础、机械设计基础、汽车材料。 3）职业核心课程包括：汽车构造、汽车制造工艺、汽车装配与调整、汽车制造加工技术、汽车生产管理与汽车质量控制、汽车检测技术、汽车新技术等。 4）职业技能实训包括：钳工实习、金工实习、汽车生产企业实习、汽车零部件加工实训、汽车整车及部件装调实训、汽车检测与维修实训、毕业实习与毕业实践（设计）等。 5）职业拓展课程：学校根据专业方向，设定选学课程。