讲故事课题研究.docVIP

编号 编号 保定市教育科学“十三五”规划 课题申请·评审书 课题名称 课题名称 指向核心素养小学生讲故事能力培养策略研究 课题类别 重点课题（ ）立项课题（√ ） 青年专项（ ） 学科分类 文 科 课 题 负 责 人 庞 海 南 负责人所在单位 顺平县逸夫 小学 单位地址 保定市顺平县蒲阳镇逸夫街 联系电话邮 编 072250 填表日期 2017 年 3 月 15 日 ????? ?????? ?????? ?????? ?????? 保定市教育科学规划办公室制 （此页无正文） 填 表 须 知 1、每项课题限报一名主持人，一人不能同时申报2项或多项课题。主持人需具有中级专业技术职称或科级以上行政职务（含同级顾问、督学、督导员）。主持人未达到上述资格的，可由两名具有中级职称的人推荐（申报重点课题的主持人需要由两名具有高级职称的人推荐），并填好推荐人栏目。 2、封面上的“课题类别”是指计划申报重点课题、立项课题或青年专项课题。 3、封面上的“学科分类”是指理科（包括数学、物理、化学、生物等自然学科）、文科（语文、英语、政治、地理、历史等社会学科）、艺体（体育、音乐、美术等）、其他（德育、管理、心理学、计算机、职业技术等）。 填写示例：理科（数学） 文科（英语） 4、成果形式指：专著、论文、实验（研究或调查）报告、调研文章、其他等。 5、“申请·评审书”中的内容需用电脑填写（签名、签字和盖章除外），且所有表格不得私自变动格式或添删内容，在填写完毕后应保持与原表格式一致。填好后的“申请·评审书”，经主持人所在单位和上一级主管部门核实、签章后统一报送保定市教育科学研究所教育理论研究室。 6、“申请·评审书” 要求用A4纸双面打印，于左侧装订成册，上报一式两份。审批通过后，由市规划办和申请人各留存一份。 7、参与课题的成员最多不超过七人，立项后，人员顺序一律不变更。 8、表格中的第四项“课题论证”，其中的四部分内容均要逐条论述。研究时间不得少于一年，并要划分准备阶段、实施阶段和总结验收阶段，写清研究的步骤（准备阶段应从课题被批准立项的时间开始）。 9、阶段性成果有论文的，立项课题和青年专项课题要求在市级以上部门获奖，重点课题要求在市级以上正式专业期刊发表，否则不予结题；最终成果必须有“研究报告”，“研究报告”的负责人只能是课题主持人。 10、盖章页保证编辑在偶数页，所盖章均要为红章；单位负责人签字应为单位领导或主管教学的领导。 一、课题负责人资料 姓 名 庞海南 性 别 男 出生年月 1968.3 专 业 技 术 职 务 小教高级 行政职务 校长 研究专长 教育管理 最后学历 本科 学 位 毕业时间及 学校、专业 2003年1月毕业于河北省委党校经济管理专业 工作单位 顺平县逸夫小学 单位电话 通讯地址 保定市顺平县逸夫小学 邮政编码 072250 私人电话 手机电子邮箱 yifuxiaoxue1996@ 二、课题组参与成员 姓 名 性别 年龄 学历 职 务 职 称 单 位 郝晓颖 女 41 本科 教师 小教高级 逸夫小学 刘晓青 女 45 本科 教师 小教高级 逸夫小学 吕进 女 38 本科 教师 小教高级 逸夫小学 李晓琴 女 41 本科 教师 小教高级 逸夫小学 赵彦涛 女 32 本科 教师 小教一级 逸夫小学 三、负责人和成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 作 者 成果形式 获奖、发表刊物（出版单位） 时间 《这样的仿写更规范》 庞海南 论文 《小学语文教学》小学语文教学杂志社 2017.1 《读占课堂，上出语文味》 郝晓颖 反思 《小学教学设计》小学教学设计杂志社 2016.6 《变“要我说”为“我要说”的教学策略》 郝晓颖 论文 《小学语文教学》小学语文教学杂志社 2016.8 《浅谈小学音乐课堂中如何开展实践活动》 吕进 论文 《科学中国人》科学中国人杂志社 2015.8 四、课题论证 （