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- 2019-08-25 发布于浙江
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课题
第1课 鸦片战争
使用人
编号
课型
新授课
课时
1课时
主备人
日期
教
学
目
标
过程与方法:运用多媒体展开教学,引导学生通过阅读、讨论、讲述、列表分析掌握鸦片输入的危害,虎门销烟的意义;鸦片战争的背景、过程,《南京条约》的影响。
情感、态度与价值观:认识到资本主义发家史的肮脏和血腥,资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。体会林则徐虎门销烟,维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神,愿意向他学习。认识到“落后就要挨打”的道理,生发振兴中华的历史使命感。
重点
1.林则徐的虎门销烟。2.中英《南京条约》。
难点
中国开始沦为半殖民地半封建社会。
学法
阅读、自主学习、小组合作探究、讲述等
教法
图片;导读导议;讲解;列表分析。
板
书
设
计
第1课 鸦片战争
一、林则徐虎门销烟
1、19世纪上半期的中英贸易
2、鸦片走私及给中国社会带来的危害
3、林则徐虎门销烟
二、中英《南京条约》
1、英国发动侵略中国的鸦片战争
2、中英《南京条约》
3、影响:中国开始沦为半殖民地半封建社会
教 学 过 程
环节
知识点
教师活动
学生活动
估时
导 入
新 课
2010年上海世博会中国馆外景图
投放插图,问最早的世博会在哪里召开?对中国长生什么影响?导入新课。
回答问题
激发兴趣
2’
落
实
课
标
理
解
课
标
讲述林则徐虎门销烟的故事;简述中英《南京条约》的主要内容,认识鸦片战争对中国近代社会的影响
投放课标内容
阅读课标内容
明确学习目标
1’
解
读
课
标
同步探究过程
指导自主探究组织展示交流,进行评价
展示交流
作出评价
4’
一、云翻雾起——寻背景
1、中英贸易
2、鸦片输入
3、虎门销烟
1、讲解为什么英国迫切要求与中国进行贸易?投放1851年伦敦世博会图。
2、为什么英国在贸易中出现逆差?英国采取了什么措施?投放罂粟花图、鸦片膏图。
3、中国为什么要在虎门销烟?投放烟馆中的瘾君子图
听讲、看图思考
讨论分析、得出结论交流
看图
看图、读教材得出结论
展示交流
7’
二、血雨腥风——看过程
1、时间:1840年
2、原因:
根本原因:为打开中国市场;
导火线:虎门销烟
3、过程
4、结果:清军战败,签订《南京条约》
1、小组讨论分析,是否林则徐不去虎门销烟,战争就不会发生?
2、投放鸦片战争形势图,指导学生讲一讲战争经过。
3、投放《南京条约.》签字图。导析中国战败的主要原因?
小组讨论,展示交流,形成认识
看图讲战争经过
看图,知道战争以清朝战败告终
小组讨论得出结论
10’
教 学 过 程
环节
知识点
教师活动
学生活动
估时
落
实
课
标
解
答
课
标
三、风雨飘摇——论影响
1、内容
2、影响
指导学生列表分析
思考:《南京条约》给中国带来哪些危害?
列表填出条约内容
逐条讨论分析条约签订的危害
学生阅读教材,思考问题。
总结归纳
7’
运
用
课
标
指导完成,方法点拨
同步探究的开放作业
小组讨论
得出结论
代表展示
9’
反思
完善
通过本节课学习,你有何收获?(提示:学习了哪些重大事件?你有何感悟和认识?还有哪些疑惑?)
合作探究
说说自己的收获和心得
5’
教学
小结
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