第21课 小壁虎借尾巴.docVIP

人教版一年级语文下册第八单元 第21课《小壁虎借尾巴》第二课时教案 教学目标 知识与技能 1.巩固本课生字。 2.理解课文内容，掌握小壁虎借尾巴的过程，了解课文中描写各种动物尾巴的作用和特点。 3.正确、流利、有感情地朗读课文、表演课文内容。 过程与方法 先引导学生学习，然后放开让学生自学。 情感态度与价值观 激发探索动物奥秘的兴趣，并进行礼貌教育。 学情分析 一年级学生年龄小，注意力容易分散，但他们天真可爱，对生活充满了好奇。他们善于动脑，踊跃发言，课堂上乐于参与，不害羞，不保守，喜欢跟老师合作，有一定的学习兴趣。在老师的正确引导下，能很快地进入学习状态，掌握正确的学习方法。 教学重点和难点 学习小壁虎借尾巴的过程。 突破方法：扣住“怎样借”重点分析，归纳句式，让学生自读自悟，感受动物尾巴的神奇作用。 教学难点：读好小动物对话的不同语气。 突破方法：理解课文内容，体会小动物的心情，反复朗读。 教法与学法 教法：先扶后放，逐层精读。 学法：自主学习，小组讨论，在教师引导下理解课文内容。 教学准备 教师：多媒体课件。 学生：搜集有关小动物尾巴的知识。 教学过程 复习生字并导入。 找朋友。 师：提问，小朋友，你们喜欢小动物吗？ 生：喜欢，因为他们是人类的好朋友。 师：老师今天给大家带来了好多动物朋友，他们都想和你交朋友，但他们都给自己身上设置了密码，密码就是我们上堂课所掌握的生字，谁