语文园地五第一课时.docVIP

语文园地五（第一课时） 教学目标： 1、 正确流利地朗读儿歌，认识8个汉字，进一步体会形声字的构字特点。 2、通过观察和比较，发现汉字偏旁与字义之间的联系，提高归类识字的能力。 3.辨析两组同音字，能在具体的语境中正确使用同音字。 教学重难点： 1、进一步巩固形声字的构字规律。 2.在具体的语言环境中正确使用同音字。 教学准备： 多媒体课件，生字卡片。 课时安排: 1课时 教学过程： 一、导入 1.（多媒体出示图片朵拉），今天我们的好朋友朵拉来了，她要带我们到语文园地去游玩，你们高兴吗？ 2.（出示小青蛙）还记得这首儿歌吗？齐读 3.自由朗读，说说在这一课中，“青”加上偏旁组成了哪些字？ 4.其实在汉字中，像“青”这样特别爱交朋友的汉字还有很多，让我们一起走进今天的“识字加油站”去看看吧！ 二、识字加油站 1.（出示儿歌）请同学们自由读儿歌，借助拼音读准字音，读通句子。2.请同学们拿出生字卡片，小组内学习生字。 3.带拼音的（一小组学生当小老师带读、指名读、说说你需要提醒的读音） 4.去掉拼音（开火车读、口头组词读、说说你的识字方法） 5.词语（男女生比赛读、齐读、小猴过河） 6.（出示儿歌）指名读，齐读 7.找到同一个字加上不同偏旁构成的不同汉字，哪个字？（包）由包加什么偏旁组成的？ 8.说说这几个字的相同点和不同点。 9.小结：包加上不同的偏旁组成了不同新的汉字，意思完全不同。