高中数学第二章基本初等函数Ⅰ2.2.1对数与对数运算第一课时对数讲义新人教A版必修.pptVIP

“对数”(logarithm)一词是纳皮尔首先创造的，意思是“比数”．他最早用“人造的数”来表示对数． 俄国著名诗人莱蒙托夫是一位数学爱好者，传说有一次他在解答一道数学题时，冥思苦想没法解决，睡觉时做了一个梦，梦中一位老人提示他解答的方法，醒后他真的把此题解出来了，莱蒙托夫把梦中老人的像画了出来，大家一看竟是数学家纳皮尔，这个传说告诉我们：纳皮尔在人们心目中的地位是多么地高！那么，“对数”到底是什么呢？学完本节内容就明白了！ 1.对数的概念 [知识点拨]　对数式logaN可看作一种记号，表示关于x的方程ax＝N(a＞0，且a≠1)的解；也可以看作一种运算，即已知底为a(a＞0，且a≠1)，幂为N，求幂指数的运算，因此，对数式logaN又可看作幂运算的逆运算． 2．常用对数和自然对数 (1)常用对数：通常我们将以____为底的对数叫做常用对数，并把log10N记为______． (2)自然对数：在科学技术中常使用以无理数e＝2.71828…为底数的对数，以____为底的对数称为自然对数，并把logeN记为______． 3．对数与指数的关系 当a＞0，且a≠1时，ax＝N?x＝______. [知识拓展]　当ax＝N时，x＝logaN，则alogaN＝N(a＞0，且a≠1)． 4．对数的基本性质 (1)____和______没有对数． (2)loga1＝____(a＞0，且a≠1)． (3)logaa＝____(a＞0，且a≠1)． [答案]　B [解析]　根据对数定义知ab＝N?b＝logaN，故选B. [答案]　D [解析]　根据指数式与对数式的互化可知，把loga8＝3化为指数式为a3＝8，故选D. [答案]　3 [解析]　由对数恒等式，2log23＝3. [分析]　按照指数式与对数式的关系转化，幂底数对应对数底数，指数对应对数，幂对应真数． [解析]　(1)由log3(log2x)＝0得log2x＝1，∴x＝2； (2)log3(log7x)＝1，log7x＝31＝3，∴x＝73＝343； (3)lg(lnx)＝1，lnx＝10，∴x＝e10； (4)lg(lnx)＝0，lnx＝1，∴x＝e. [规律总结]　对数性质在计算中的应用 (1)对数运算时的常用性质：logaa＝1，loga1＝0. (2)使用对数的性质时，有时需要将底数或真数进行变形后才能运用；对于多重对数符号的，可以先把内层视为整体，逐层使用对数的性质． [规律总结]　运用对数恒等式时注意事项 (1)对于对数恒等式alogaN＝N要注意格式： ①它们是同底的；②指数中含有对数形式；③其值为对数的真数． (2)对于指数中含有对数值的式子进行化简，应充分考虑对数恒等式的应用． [错因分析]　该解法忽视了对数的底数和真数都有范围限制，只考虑了真数而忽视了底数． [答案]　C [解析]　①正确；②当底数小于0的指数式不可以化成对数式；③④叫法正确，故选C. 当 堂 检 测 第二章　2.2　2.2.1　第1课时 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 必修1 第二章　基本初等函数(Ⅰ) 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 必修1 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教A版 · 必修1 基本初等函数(Ⅰ) 第二章 2.2　对数函数 第二章 2.2.1　对数与对数运算 第一课时　对数 课堂典例讲练 2 当 堂 检 测 3 课 时 作 业 4 课前自主预习 1 课前自主预习 x＝______ 记法 数x叫做以a为底N的对数，a叫做对数的______，N叫做______ 结论 ax＝N(a＞0，且a≠1) 条件 底数 真数 logaN 10 lgN e lnN logaN 零 负数 0 1 课堂典例讲练 指数式、对数式的互化 对数的性质与利用对数定义求值 对数恒等式的应用 * * 第二章　2.2　2.2.1　第1课时 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 必修1 第二章　基本初等函数(Ⅰ) 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 必修1