小学语文 第八讲 音节素材.docVIP

PAGE PAGE 1 第八讲 音　节 （一）音节结构与 音节是语音的基本结构单位，是依据发音器官肌肉松紧交替而划分出来的最自然、听觉上最容易分辨的语音片段。一般来说，汉语中一个汉字就代表一个音节，音节由声母、韵母、声调三个部分组成，而韵母又分为韵头、韵腹、韵尾，所以汉字音节构成，包括声母、韵头、韵腹、韵尾、声调五个部分。 并不是所有的汉语音节必须同时具备这五个部分，例如“一路疯狂”中的“一”yī只有零声母、韵腹和声调，“路”lù只有声母、韵腹和声调，“疯”fēng只有声母、韵腹、韵尾、声调，“狂”kuáng具备了声母、韵头、韵腹、韵尾、声调五个部分。 普通话音节结构表 结 构 例 字 声母 韵母 声调 韵头 韵腹 韵尾 集jí j i 阳平 思sī s -i 阴平 广guǎng g u a ng 上声 益yì 零 i 去声 开kāi k a i 阴平 拓tuò t u o 去声 进jìn j i n 去声 取qǚ q u 上声 普通话音节结构有以下特点： （一）每个音节最少要由三个成分组成，即声母、韵牧、声调。它的声母可以是零声母，韵母中可以没有韵头、韵尾，但必须有韵腹。例如：“吴（ú）”由零声母、韵腹u和阳平声调组成。 （二）一个音节最多可以由五个成分组成，例如：“娟”（juān），由声母j、韵头ü、韵腹a、韵尾n和阴平声调组成。 （三）音节中必须有元音因素，至少一个，最多有三个，而且连续排列，分别充当韵母的韵头、韵腹和韵尾。 （四）韵头只能由i?u?ü充当，韵尾由原因i?o?u或鼻辅音n?ng充当。各元音都能充当韵腹，如果韵母不止一个元音时，由开口度较大、舌位较低、发音较响亮的元音充当韵腹。 （五）辅音音素只出现在音节的开头（作声母）或末尾（作韵尾），没有辅音连续排列的情况。 （六）单韵母（除舌尖韵母-I前、后外），腹韵母和鼻韵母（除eng?ong外）都能自成音节，其声母是零声母。 （二）普通话声、韵、调的配合关系 1、声母和韵母的配合 普通话音节有完整的系统。构成普通话音节的21个辅音声母和39个韵母，有机地拼合成400多个基本音节，加上4个声调的配合，则可组成1200多个音节。普通话声韵调的配合，有一定的规律性，其中声母和韵母的拼合规律最为明显，主要表现在声母的发音部位和韵母的四呼关系上，依据这一关系，可将普通话声母和韵母的配合规律列成《普通话省韵配合关系表》。 普通话音节声母和韵母的拼合规律，是以声母的发音部位和韵母的“四呼”为主要依据的，超越这种规律的，就不是普通话语音了。 能否与韵母相拼 声 母 开口呼 齐齿呼 合口呼 撮口呼 双唇音b p m 能 能 能（限于u） 否 唇齿音f 能 否 能（限于u） 否 舌尖中音 d t 能 能 能 否 n l 能 能 能 能 舌根音g k h 舌尖前音z c s 舌尖后音zh ch sh r 能 否 能 否 舌面音j q x 否 能 否 能 零声母 能 能 能 能 由上表可以看出，普通话声母和韵母的配合有如下特点： （1）双唇音声母可以同开口呼、齐齿呼、合口呼（只限于u）韵母相拼，不同撮口呼韵母相拼。 （2）唇齿音声母可以同开口呼、合口呼（只限于u）韵母相拼，不同齐齿呼、撮口呼韵母相拼。 （3）舌尖前音、舌尖后音、舌根音三组声母可以同开口呼、合口呼韵母相拼，不同齐齿呼、撮口呼韵母相拼。 （4）舌尖中音声母分为两组：一组d，t可以同开口呼、齐齿呼、合口呼韵母相拼，不同撮口呼韵母相拼；另一组n，l可以同“四呼”所有韵母相拼。 （5）舌面音声母可以同齐齿呼、撮口呼韵母相拼，不同开口呼、合口呼韵母相拼。 （6）零声母可以同“四呼”所有韵母相拼。 2、声母、韵母、声调的配合 普通话声韵结合单位共有410个左右。但并不是每个结合单位都有阴平、阳平、上声、去声。实际上普通话只有1250个左右的音节。因为有许多声韵结合单位并不四声具备。四个声调都有的大约是160多个，只有三个声调的大约是130多个，只有两个声调的大约是70个左右，只有一个调类的约40个左右。 声调与声母、韵母结合的规律性不强，较明显的有以下两条：（1）普通话里的m，n，l，r这4个浊音声母的阴平字很少，并且限于口语常用字。例如：“妈”mā、“猫”māo、“妞”niū、“蔫”niān、“拉”lā、“溜”liū、“扔”rēng等。 （2）普通话里b，d，g，z，zh，j这6个不送气塞音、塞擦音声母，与鼻韵母拼合时，基本上没有阳平字（只有“甭”béng，“哏”gén极少数字读阳平）；与非鼻韵母拼合时，一般阴、阳、上、去四声都有字，不管声母送气不送气。 （三）音节的拼读和拼写 （一）音节的拼读 拼读就是拼音，就是按普通话语音的结构规律，将声母和韵母拼合成音节。 掌握了音节的拼读，?既可以把声母、韵母拼合成音节，