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21.愚公移山
※ 5分钟训练
1、 为下列加线的字注音。
万仞(???? )? 荷担(???? )? 箕畚(???? )(???? )
?孀妻(???? )? 始龀(???? )? 穷匮(???? )智叟(???? )?
雍南(???? )? 朔东(???? )
【思路解析】此题主要检查对文中多音字的掌握情况。“荷担”中的为多音字,一读hé,荷花是也。“始龀”的“龀”读前鼻音。“智叟”中的“叟”容易读成翘舌音。“朔东”中的“朔”读翘舌音。
【答案】rèn? hè? jī? běn? shuāng? chèn? kuì? sǒu? yōng? shuò?
2、 解释下列句中加线词语的意思。
杂然相许 (????? )? 惩山北之塞 (????? )? 且焉置土石(????? )?
何苦而不平(????? ) 寒暑易节( )???? 河阳之北( ?)( )
而山不加增(?? ??) 曾不能毁山之一毛(?????)? 固不可彻(???)
虽我之死( )?? 子子孙孙无穷匮也? (????? )
何苦而不平( ) 无穷匮也( )匮,缺乏。
【思路解析】此题主要检查对文中一些实词的掌握情况。注意辨别有关词的古今异义。如“苦”在此处为“愁”,而不好似苦难的苦。
【答案】赞同;苦于;哪里;愁;交换;黄河;水的北面;更增;并;通,顽固;即使;穷尽??;愁,担心;匮,缺乏;
3、解释下列句子中的加点的字,并注意其用法的变化情况。
= 1 \* GB3 ①箕畚运于渤海之尾( )
= 2 \* GB3 ②吾与汝毕力平险( )
= 3 \* GB3 ③聚室而谋( )
= 4 \* GB3 ④河曲智臾笑而止之( )
= 5 \* GB3 ⑤惩山北之塞,出入之迂也( )
【思路解析】 = 1 \* GB3 ①名同“箕畚”用作动词“运”的状语,表示动作行为所用的工具; = 2 \* GB3 ②形容词“毕”带宾语“力”,用作动词:用尽。形容词“险”充当动词“平”的宾语,用作名词; = 3 \* GB3 ③聚,动词的使动用法:使……聚; = 4 \* GB3 ④止,动词的使动用法; = 5 \* GB3 ⑤惩,本义为“苦”,这里是形容词的意动用法。
【答案】 = 1 \* GB3 ①用箕畚。 = 2 \* GB3 ②险阻的山。 = 3 \* GB3 ③ “把……召集在一起”。 = 4 \* GB3 ④使……止,阻止,拦阻。 = 5 \* GB3 ⑤以……为苦。
4、填空
(1)本文作者是 ,名 ,又名 ,战国时期 家代表人物之一,郑国人,与郑穆公同时。其学本于 ,主张 。所著《列子》一书早已散佚。
【思路解析】此题主要帮助巩固与课文相关的文学文化知识。
【答案】(1)列子,名寇,又名御寇,道家代表人物之一,其学本于黄帝老子,主张清静无为。
(2)根据提示写句子
= 1 \* GB3 ①智叟阻止愚公移山的理由是: _____________________________________
= 2 \* GB3 ②愚公能够移山的原因是:________________________________________
【思路解析】综观全文来看,智叟阻止愚公移山的理由应是“寒暑易节,始一反焉”。“子子孙孙无穷匮也”,应是讲述愚公移山的原因。
※ 10分钟训练 (强化类训练,可用于课中)
1.选择与所提供的例子中加点的字用法不同的选项(??)
例:“始一反焉”中“反”
A.属予作文以记之 ??????B.系向牛头充炭直
C.学而时习之,不亦说乎 D.一狼洞其中
【思路解析】例句中的“反”是通假字,A中通嘱,B中通值,C中通悦。D中没有。
答案: D
2、选出与“以君之力”中“之”的用法、意义相同的一项是(? )
A.于厅事之东北角???? B.策之不以其道
C.杜少府之任蜀州???? D.悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西
【思路解析】例句中的“之”是助词“的”的意思。A中的“之”是“的”的意思;B中的“之”是代词,代千里马;C中的“之”是动词,到的意思;D中的“之”是主谓之间取消句子独立性。
【答案】A?
3、文言词“焉”通常有下面3种用法:A.兼词,译为“在那里”;B.疑问代词,译为“哪里”;C.助词,用于句末,表陈述语气,可译为“了”。下面各句中“焉”字应作哪一种用法理解,试把正确理解的序号填入句后的括号中。
①虽我之死,有子存焉。( )②且焉置土石。( )③寒暑易节,始一反焉。( )
【思路解析】①句中的“焉”作“存
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