人教版必修3高中语文第三单元《10过秦论》1.pptVIP

-*- 10 过秦论 贾谊 过秦论 学习目标 1.知识与能力 （1）积累文言词汇及文言知识，积累文中名句。 （2）理清文章的结构层次，探究文中的叙议关系。 （3）学习借古讽今的艺术手法。 2.过程与方法 （1）阅读文本，读准字音，读清句读，与同学交流阅读所得。 （2）积累文言词汇及文言知识，提高文言文阅读能力。 3.情感态度与价值观 （1）培养学生的文言文阅读能力和文学鉴赏能力 （2）了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及借古讽今的进步意义。 ? 读下面的词 膏腴 崤函 雍州 宁越 陈轸 遗镞 召滑 翟景 乐毅 逡巡 鞭笞 瓮牖 蒙恬 藩篱 劲弩 棘矜 隳坏 行伍 猗顿 万乘 锋镝 氓隶 谪戍 华山 量力 俯首系颈 度长絜大 一夫作难 整体感知 （一）记叙部分（ 1-4段 ）：写秦王朝的兴亡过程。 第一层（ 1-3段 ）：写兴起的过程。 第二层（ 4 段 ）：写灭亡的过程。 （二）议论部分（ 5 段 ）：写秦王朝迅速灭亡的原因。 读中释义（一、二段） 1、内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。 2、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。 3、秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。 读中品文 主要写秦国势力的崛起以及秦国日益强大。第一节先写秦的地理优势和秦孝公统一天下的雄心，然后写秦孝公的对内对外政策，最后写实施上述内外政策取得的成果。第二节先写秦对诸侯各个击破的“攻”。然后写秦攻联合起来的九国诸侯。最后写秦击溃九国之师后的影响，说明其席卷天下之势已完全形成。 一、二段主要内容： ①多用排比句或对偶句 ②采用了铺陈和夸张手法 气“盛”表现在： 作业 1．熟读课文第三、四段，关注其中的重点字词句 2．积累文言知识。 读中释义（三、四段） 1.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。 2.斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。 读中品文 及至：奋、振、吞、御、鞭笞 ? 于是：废、焚、隳、销、弱 然后：据、临、自以为 霸王之气 残暴之心 骄狂之态 不 施仁义 第四节中写其“攻”“守”的重要句子及重要动词 读中品文 云集响应赢粮景从 并 起 身份低下 才能平庸 财富匮乏 起义仓猝 士卒疲惫 军队弱少 武器钝劣 对比 陈涉 与天下 作业 1．背诵三、四两段 2. 整理三、四两段重点文言知识 3. 预习第五段 读中释义（五节） 1.试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。 2.一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 -*-