2017学年七年级生物上册 3.6.1 食物链教案 （新版）苏科版.pptVIP

* 第6章 生物之间的食物关系 第1节 食物链 自主学习 什么叫食物链？尝试写出一条食物链。 食物链有什么特点？ 什么叫生物防治？你做到哪些生物可以防治害虫？ 尝试设计生物防治的方案。 黄雀 螳螂 蝉 成语：螳螂捕蝉，黄雀在后 在自然界中，各种生物普遍存在着“吃与被吃”的关系 将它们名字写在卡片上并根据谁吃谁的关系连起来 做一做 青草 蚱蜢 青蛙 蛇 鸡 鹰 一.谁吃谁： 分析农田中生物之间的食物关系 青草 鸡 青草 蚱蜢 青蛙 蛇 鹰 青草 蚱蜢 鸡 鹰 青草 鸡 蛇 鹰 鹰 你能写出多少条？ 在一定区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系就叫做食物链。 食物链一般3~5个环节。 复杂的食物链 想一想 这些食物链有什么特点 青菜 鸡 狐狸 青菜 菜青虫 鸡 黄鼠狼 狐狸 青菜 鸡 黄鼠狼 狐狸 青菜 菜青虫 鸡 狐狸 1.每条食物链中的起点生物是什么? 属于生态系统的什么成份? 2.各条食物链中的动物属于生态系统的什么成份?根据它们所吃的食物不同,可以分为几类? 食物链的特点 1.食物链通常是由一种绿色植物开始的. 2.位于食物链中第二环节的生物通常是植食性的动物. 3.位于食物链的其他环节的生物大多是肉食性的动物. 分析食谱中生物之间的食物关系 1.人类的食物涉及到一些动物,这些动物所吃的食物又是什么 ? 2.你的午餐从哪几条食物链中获得物质和能量?写出午餐所涉及的食物链. 二、天敌与农林害虫 森林医生 农田卫士 利用天敌防治有害动物的方法是生物防治最普遍的方法。 生物防治 七星瓢虫防治蚜虫 赤眼蜂防治松毛虫、稻纵卷叶螟 设计生物防治的方案 用灰喜鹊防治松毛虫 分小组制定生物防治方案，然后选派一名代表向全班介绍。 1、利用生物防治虫害有什么意义？ 2、田里的青菜长了许多菜青虫，一个同学把妈妈养的老母鸡放进田里，用老母鸡来防治青虫。你认为这样的方案可行吗？为什么？ 3、生物防治和化学防治相比,哪种方法较好? 寻找食物链 找出各种生物之间的食物关系 *